中学教师组织沟通满意度、组织承诺、工作绩效及其关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-13页 |
| 2 理论与文献综述 | 第13-24页 |
| ·组织沟通满意度 | 第13-17页 |
| ·组织沟通满意度的概念 | 第13-14页 |
| ·组织沟通满意度的结构与测量 | 第14-15页 |
| ·有关组织沟通满意度的研究 | 第15-16页 |
| ·教育领域关于组织沟通满意度研究 | 第16-17页 |
| ·组织承诺 | 第17-19页 |
| ·组织承诺的概念 | 第17-18页 |
| ·组织承诺的结构与测量 | 第18-19页 |
| ·教育领域关于组织承诺的研究 | 第19页 |
| ·工作绩效 | 第19-21页 |
| ·工作绩效的概念 | 第19-20页 |
| ·工作绩效的结构与测量 | 第20-21页 |
| ·教育领域关于工作绩效的研究 | 第21页 |
| ·组织沟通满意度与组织承诺、工作绩效的关系 | 第21-24页 |
| ·组织沟通满意度与组织承诺 | 第21-22页 |
| ·组织沟通满意度与工作绩效 | 第22页 |
| ·组织承诺与工作绩效 | 第22-23页 |
| ·组织沟通满意度与组织承诺、工作绩效 | 第23-24页 |
| 3 研究设计 | 第24-28页 |
| ·研究内容 | 第24页 |
| ·研究变量 | 第24页 |
| ·教师组织沟通满意度 | 第24页 |
| ·教师组织承诺 | 第24页 |
| ·教师工作绩效 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24-25页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·文献法 | 第25页 |
| ·问卷调查法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-27页 |
| ·中学教师组织沟通满意度问卷 | 第25-26页 |
| ·中学教师组织承诺问卷 | 第26页 |
| ·中学教师工作绩效问卷 | 第26-27页 |
| ·数据处理 | 第27-28页 |
| 4 研究结果与讨论 | 第28-88页 |
| ·中学教师被试的组织沟通满意度 | 第29-50页 |
| ·总体情况 | 第29-30页 |
| ·背景因素上的比较 | 第30-50页 |
| ·中学教师被试的组织承诺 | 第50-64页 |
| ·总体情况 | 第50-51页 |
| ·背景因素上的比较 | 第51-64页 |
| ·中学教师被试的工作绩效 | 第64-75页 |
| ·总体情况 | 第64-66页 |
| ·背景因素上的比较 | 第66-75页 |
| ·中学教师被试的组织沟通满意度与组织承诺 | 第75-79页 |
| ·相关分析 | 第75-76页 |
| ·回归分析 | 第76-79页 |
| ·中学教师被试的组织沟通满意度与工作绩效 | 第79-82页 |
| ·相关分析 | 第79-80页 |
| ·回归分析 | 第80-82页 |
| ·中学教师被试的组织承诺与工作绩效 | 第82-85页 |
| ·相关分析 | 第82-83页 |
| ·回归分析 | 第83-85页 |
| ·中介效应检验 | 第85-88页 |
| ·中介效应检验方法 | 第85-86页 |
| ·组织承诺的中介效应检验 | 第86-88页 |
| 5 研究结论与建议 | 第88-95页 |
| ·研究结论 | 第88-90页 |
| ·对策建议 | 第90-95页 |
| 注释 | 第95-100页 |
| 参考文献 | 第100-104页 |
| 附录 | 第104-107页 |
| 读研期间发表论文 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108-109页 |
