沈阳市城区初中生户外教育实践体系构建研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外有关户外教育的研究 | 第10-12页 |
| ·国内有关户外教育的研究 | 第12-14页 |
| ·相关概念界定 | 第14-16页 |
| ·户外教育 | 第14页 |
| ·教育实践体系 | 第14-15页 |
| ·户外教育实践体系 | 第15页 |
| ·研究的理论基础 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-34页 |
| ·户外教育实践体系构建的依据 | 第19-24页 |
| ·政策依据 | 第19-20页 |
| ·教育需求 | 第20-23页 |
| ·户外教育的特点 | 第23-24页 |
| ·构建户外教育实践体系的基本原则 | 第24-25页 |
| ·要适应社会发展的整体要求 | 第24页 |
| ·要遵循教育自身发展的规律 | 第24页 |
| ·以教育者和受教育者为主体 | 第24页 |
| ·以学生为中心，以学生的体验为基础 | 第24页 |
| ·强调从做中学 | 第24-25页 |
| ·内容选择要全面 | 第25页 |
| ·户外教育实践体系的构建 | 第25-31页 |
| ·构建过程 | 第25-26页 |
| ·目标体系 | 第26-27页 |
| ·内容体系 | 第27-29页 |
| ·方法体系 | 第29-30页 |
| ·评价体系 | 第30-31页 |
| ·户外教育实践的课程设计 | 第31-34页 |
| ·设计依据 | 第31页 |
| ·性质和任务 | 第31-32页 |
| ·目标 | 第32页 |
| ·内容及时间 | 第32页 |
| ·方法及指导要点 | 第32-33页 |
| ·考核与评价 | 第33-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 作者简介 | 第38-39页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第39-40页 |
| 附录 1 | 第40-42页 |
| 附录 2 | 第42页 |
