| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状与相关概念界定 | 第10-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 包头市第七中学初中流动人口子女学习适应性调查与分析 | 第15-25页 |
| ·包头市第七中学初中概况 | 第15-16页 |
| ·流动人口子女学习适应状况的调查 | 第16-21页 |
| ·流动人口子女学习适应不良原因分析 | 第21-25页 |
| 3 改善流动人口子女学习不适的对策 | 第25-31页 |
| ·发挥学校对流动人口子女教育的主体地位 | 第25-26页 |
| ·重视教师对流动人口子女的引导关爱 | 第26-27页 |
| ·提高对流动人口子女学习适应教育的针对性 | 第27-28页 |
| ·密切加强学校、师生和家庭的联系 | 第28-29页 |
| ·积极引导塑造，提高学生自我适应能力 | 第29-31页 |
| 4 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录一 | 第34-45页 |
| 附录二 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |