思想政治课有效教学策略探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、思想政治课有效教学的一般概述 | 第11-14页 |
| (一） 思想政治课有效教学的基本概念 | 第11-13页 |
| (二） 思想政治课有效教学的内涵 | 第13页 |
| (三） 思想政治课有效教学的标准 | 第13-14页 |
| 二、思想政治课有效教学实施的意义 | 第14-17页 |
| (一） 有利于教学三维目标的实现 | 第15页 |
| (二） 有利于促进教师专业化的发展 | 第15页 |
| (三） 有利于提高学生学习的有效性 | 第15-16页 |
| (四） 有利于体现学生的主体性 | 第16页 |
| (五） 有利于思想政治课程教学改革的深化 | 第16-17页 |
| 三、影响思想政治课教学有效性的因素分析 | 第17-18页 |
| (一） 学生对思想政治课的学习兴趣不高 | 第17页 |
| (二） 学生对思想政治课的学习方式欠科学 | 第17-18页 |
| (三） 教师的教学偏离社会生活、脱离学生实际 | 第18页 |
| (四） 一些教师缺乏与时俱进的专业能力 | 第18页 |
| 四、思想政治课有效教学的基本策略 | 第18-25页 |
| (一） 有效教学的准备策略 | 第18-19页 |
| (二） 有效教学的讲授策略 | 第19-21页 |
| (三） 激发学生学习兴趣的策略 | 第21-22页 |
| (四） 营造良好学习氛围的策略 | 第22-23页 |
| (五） 有效教学课堂教学管理策略 | 第23-25页 |
| 结束语 | 第25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28页 |
