蔡元培大学管理艺术之研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| (一) 选题缘由 | 第7页 |
| (二) 研究意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究现状 | 第8-9页 |
| (四) 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.文献研究法 | 第9页 |
| 2.历史研究法 | 第9-10页 |
| 一、概念界定 | 第10-15页 |
| (一) 管理的概念 | 第10页 |
| (二) 管理艺术的内涵 | 第10-15页 |
| 1.管理艺术的源流 | 第10-11页 |
| 2.管理艺术的概念 | 第11-12页 |
| 3.管理艺术的特点 | 第12-15页 |
| 二、蔡元培大学管理艺术概述 | 第15-29页 |
| (一) 蔡元培管理思想形成的渊源 | 第15-18页 |
| 1.国内因素 | 第15-16页 |
| 2.国外因素 | 第16-18页 |
| (二) 蔡元培大学管理艺术的内涵 | 第18-29页 |
| 1.教务管理艺术 | 第18-22页 |
| 2.教学管理艺术 | 第22-25页 |
| 3.处事艺术 | 第25-26页 |
| 4.自我管理艺术 | 第26-29页 |
| 三、蔡元培管理艺术对当下大学校长的启示 | 第29-42页 |
| (一) 大学校长应有良好的个人素养 | 第29-32页 |
| 1.言传身教,树立榜样 | 第30-31页 |
| 2.有丰厚的人文知识底蕴 | 第31-32页 |
| (二) 大学校长要培养优秀的教师队伍 | 第32-35页 |
| 1.巧用激励艺术 | 第32-33页 |
| 2.加强教师队伍建设 | 第33-34页 |
| 3.树尊师重教之风 | 第34-35页 |
| (三) 大学校长应成为一位出色的教育家 | 第35-38页 |
| 1.以学生为中心,关注学生健康发展 | 第35-37页 |
| 2.开设综合型课程,培养学生的实践能力 | 第37-38页 |
| (四) 大学校长要善于处理学校事务 | 第38-40页 |
| 1.创造良好的人际环境 | 第38-39页 |
| 2.高瞻远瞩,树立全局意识 | 第39-40页 |
| 3.依法治校 | 第40页 |
| (五) 大学校长要加快大学管理体制改革 | 第40-42页 |
| 1.保障教职工代表大会的管理监督职能 | 第40-41页 |
| 2.明确学术权力与行政权力的关系 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 在校期间发表论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
