| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 一、 绪论 | 第11-21页 |
| （一） 选题缘由 | 第11-13页 |
| 1. 美国的新品格教育的发展及其特点 | 第11-12页 |
| 2. 我国道德教育发展的现状和问题 | 第12-13页 |
| （二） 研究意义 | 第13-14页 |
| 1. 理论意义 | 第13页 |
| 2. 实践意义 | 第13-14页 |
| （三） 国内外研究综述 | 第14-17页 |
| 1. 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2. 国内研究现状 | 第15-17页 |
| （四） 核心概念界定 | 第17-19页 |
| 1. 品格 | 第17-18页 |
| 2. 品格教育 | 第18页 |
| 3. 新品格教育 | 第18-19页 |
| （五） 研究思路和研究方法 | 第19-20页 |
| 1. 研究思路 | 第19页 |
| 2. 研究方法 | 第19-20页 |
| （六） 研究的创新之处及重点、难点 | 第20-21页 |
| 二、 美国新品格教育的兴起 | 第21-29页 |
| （一） 新品格教育产生的背景 | 第21-23页 |
| 1. 品格教育的产生 | 第21-22页 |
| 2. 品格教育的衰落 | 第22-23页 |
| （二） 新品格教育产生的原因 | 第23-25页 |
| 1. 对传统道德教育的反思与探索 | 第23-24页 |
| 2. 现代道德教育发展的需要 | 第24页 |
| 3. 严重的道德危机 | 第24-25页 |
| （三） 新品格教育的发展现状 | 第25-29页 |
| 1. 政府的大力支持 | 第25-26页 |
| 2. 新品格教育组织的纷纷成立 | 第26-27页 |
| 3. 新品格教育著作的逐渐增多 | 第27-29页 |
| 三、 美国新品格教育的理论内容 | 第29-45页 |
| （一） 目标与结构 | 第29-31页 |
| 1. 目标 | 第29页 |
| 2. 结构 | 第29-31页 |
| （二） 内容与特点 | 第31-37页 |
| 1. 内容 | 第31-32页 |
| 2. 特点 | 第32-37页 |
| （三） 实施原则 | 第37-41页 |
| （四） 方法与途径 | 第41-45页 |
| 1. 学校的教师应成为学生的关心者、道德榜样和道德导师 | 第41页 |
| 2. 把班级创建成为一个道德的社区 | 第41-42页 |
| 3. 在班级里要建立道德权威，制定道德纪律 | 第42页 |
| 4. 通过召开班会在班级里营造民主的环境 | 第42页 |
| 5. 通过课程教授学生道德价值观 | 第42-43页 |
| 6. 通过合作式学习，对学生的合作精神进行培养 | 第43页 |
| 7. 培养学生的职业道德感 | 第43页 |
| 8. 培养学生们自我道德反思的能力 | 第43-44页 |
| 9. 鼓励学生和平地解决冲突和争端，培养问题解决技能 | 第44-45页 |
| 四、 美国新品格教育的实践探索与发展趋势 | 第45-53页 |
| （一） 实践探索 | 第45-51页 |
| 1. 正式课程 | 第45-47页 |
| 2. 非正式课程 | 第47-49页 |
| 3. 隐蔽课程 | 第49-51页 |
| （二） 发展趋势 | 第51-53页 |
| 1. 时代主题趋向 | 第52页 |
| 2. 公民化趋向 | 第52页 |
| 3. 法制化趋向 | 第52-53页 |
| 五、 美国新品格教育运动的评价 | 第53-59页 |
| （一） 新品格教育的现代价值 | 第53-57页 |
| 1. 继承传统美德，为现代道德教育奠定基调 | 第53-54页 |
| 2. 整合整体社会的德育力量，为现代道德教育营造教育网络 | 第54-55页 |
| 3. 强调德育方法与途径的多样化，为现代道德教育展现多样的教育方式 | 第55-56页 |
| 4. 注重品格教育效果的评估，为现代道德教育提供经验和借鉴样本 | 第56-57页 |
| （二） 新品格教育的局限性 | 第57-59页 |
| 1. 内容的不确定性 | 第57-58页 |
| 2. 现实的受限性 | 第58-59页 |
| 六、 我国青少年道德教育的启示 | 第59-65页 |
| （一） 注重继承传统美德，强化道德认知 | 第59-60页 |
| （二） 突出学生主体性，培养其公民意识 | 第60-61页 |
| （三） 采取综合性途径，注重隐性课程和显性课程相结合 | 第61-62页 |
| （四） 学校、家庭、社会通力合作，力求形成合力 | 第62-63页 |
| （五） 做好评估工作，对实施效果进行评估 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 一、 中文文献 | 第67-69页 |
| 二、 英文文献 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第74-75页 |
