| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 一．研究背景 | 第7-8页 |
| 二．国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 三．研究意义和目的 | 第9-11页 |
| 四．研究方法与思路 | 第11-14页 |
| 第二章 学案教学模式的特征及优点分析 | 第14-38页 |
| 一．学案教学概念的界定 | 第14-15页 |
| 二．学案教学的理论基础 | 第15-17页 |
| 三．实施学案教学的优势 | 第17-23页 |
| 四．学案教学的具体环节——以《我的母亲》学案教学为例 | 第23-38页 |
| 第三章 关于学案教学模式效果及出现的问题 | 第38-47页 |
| 一．实施学案教学的效果 | 第38-41页 |
| 二．学案教学出现的问题 | 第41-47页 |
| 第四章 解决学案教学问题的对策 | 第47-52页 |
| 一．更新观念强化理论 | 第47-48页 |
| 二．灵活应变适应情况 | 第48页 |
| 三．注重引导更易掌握 | 第48-50页 |
| 四．做好评价查找不足 | 第50页 |
| 五．交流学习优化学案 | 第50-51页 |
| 六．落实制度后勤保障 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |