首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

初中英语教师课堂理答行为改进的行动研究

ABSTRACT第1-6页
摘要第6-10页
List of Tables and Figures第10-11页
Abbreviations in this Dissertation第11-12页
1. Introduction第12-22页
   ·Research Background第12-13页
   ·Research Problem第13-17页
   ·Research Contents第17页
   ·Research Significance第17-18页
     ·Theoretical Significance第17-18页
     ·Practical Significance第18页
   ·Research Methods第18-20页
   ·Layout of the Dissertation第20-22页
2. Literature Review and Theoretical Basis第22-40页
   ·Literature Review第22-33页
     ·Status Quo of ETRSA Abroad第22-27页
     ·Status Quo of ETRSA at Home第27-32页
     ·Comments on ETRSA at Home and Abroad第32-33页
   ·Theoretical Basis第33-36页
     ·The Input Hypothesis第33-35页
     ·The Interaction Hypothesis第35-36页
   ·The Definition of Core Concept第36-40页
3. The Analysis Framework of ETRSA第40-54页
   ·Questioning第40-42页
   ·The Length of Wait-time第42-44页
   ·Question Distribution第44-45页
   ·English Teachers' Responses to Students' Answers第45-54页
4. The Action Research Project Aiming to Improve ETRSA第54-74页
   ·Research Design第54-58页
     ·Research Obj ectives第54页
     ·Reseach Subjects第54-55页
     ·Research Instruments第55-57页
     ·Research Plan第57-58页
   ·Research Procedures第58-74页
     ·Preliminary Investigation第58-68页
     ·Planned Actions第68-73页
     ·Data Collection and Analysis第73-74页
5 Results and Analysis第74-92页
   ·Comparison of Teacher Questionnaire between Pre-research and Post-research第74-77页
   ·Comparison of Teacher Interview between Pre-research and Post-research第77-80页
   ·Comparison of Scales between Pre-research and Post-research第80-92页
6. Conclusion第92-100页
   ·Research Findings第92-93页
   ·Suggestions第93-98页
     ·Suggestions to School Administrators第93-94页
     ·Suggestions to Teachers第94-97页
     ·Suggestions to Students第97-98页
   ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Study第98-100页
Bibliography第100-104页
Appendixes第104-122页
 Appendix A:A Questionnaire on Status Quo of Junior ETRSA第104-107页
 Appendix B:Results of Questionnaire about 80 Junior ETRSA第107-111页
 Appendix C:Results of Questionnaire about 5 Junior ETRSA in Pre-research第111-114页
 Appendix D:Results of Questionnaire about 5 Junior ETRSA in Post-research第114-117页
 Appendix E:Teacher Interview Outline第117-118页
 Appendix F:Initial Data of FIAS第118-122页
Acknowledgements第122-124页
Published Articles第124页
Research Project第124页

论文共124页,点击 下载论文
上一篇:《大学章句》中道德语言的意象图式分析
下一篇:初中英语教师课堂话语多维分析