| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 问题提出 | 第10-11页 |
| 2 研究价值 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| 3 文献综述 | 第12-18页 |
| ·学业情绪的概念及维度 | 第12-13页 |
| ·学业情绪概念的界定 | 第12页 |
| ·学业情绪的维度 | 第12-13页 |
| ·学业情绪与一般情绪的区别 | 第13页 |
| ·学业情绪的测量 | 第13-14页 |
| ·学业情绪的特点研究 | 第14页 |
| ·学业情绪的相关研究 | 第14-16页 |
| ·学业情绪与学业自我概念 | 第14-15页 |
| ·学业情绪与情绪调节能力 | 第15页 |
| ·学业情绪与学业成就 | 第15-16页 |
| ·学业情绪的干预研究 | 第16-17页 |
| ·教学干预模式 | 第16-17页 |
| ·团体辅导的干预模式 | 第17页 |
| ·已有研究的总结 | 第17-18页 |
| 4 研究设计 | 第18-20页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| 5 研究一 高中生学业情绪水平调查 | 第20-30页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·施测与统计处理 | 第21页 |
| ·研究结果 | 第21-26页 |
| ·高中生学业情绪现状 | 第21-23页 |
| ·高中生学业情绪在各人口学变量的差异情况 | 第23-26页 |
| ·分析与讨论 | 第26-28页 |
| ·高中生学业情绪的现状分析 | 第26-27页 |
| ·高中生学业情绪在各人口学变量的差异分析 | 第27-28页 |
| ·结论 | 第28-30页 |
| 6 研究二 学业情绪与学业自我概念、情绪调节及学业成绩的关系研究 | 第30-37页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·施测与统计处理 | 第30-31页 |
| ·高中生学业情绪与学业自我概念、情绪调节和学业成绩的关系 | 第31-35页 |
| ·高中生学业自我概念、情绪调节的现状分析 | 第31页 |
| ·高中生学业情绪与学业自我概念、情绪调节和学业成绩的相关关系 | 第31-32页 |
| ·高中生学业情绪与学业自我概念、情绪调节和学业成绩的回归关系 | 第32-34页 |
| ·高中生学业情绪在学业自我概念、情绪调节和学业成绩的中介效应分析 | 第34-35页 |
| ·讨论 | 第35-37页 |
| 7 研究三：高中生学业情绪团体心理辅导的实验研究 | 第37-48页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究对象 | 第37页 |
| ·研究材料 | 第37-38页 |
| ·研究方法 | 第38页 |
| ·实验变量 | 第38页 |
| ·实验设计 | 第38页 |
| ·施测与统计处理 | 第38页 |
| ·研究步骤 | 第38-39页 |
| ·团体辅导的实施 | 第39-43页 |
| ·团体辅导设计目标 | 第39页 |
| ·团体名称及性质 | 第39页 |
| ·学业情绪团体心理辅导的理论依据 | 第39-40页 |
| ·团体心理辅导方案的制定模式 | 第40-43页 |
| ·研究结果 | 第43-46页 |
| ·干预实验前学业情绪、学业自我概念、情绪调节及学业成绩的比较 | 第43-44页 |
| ·干预实验后学业情绪、学业自我概念、情绪调节及学业成绩的比较 | 第44-45页 |
| ·学业情绪追踪测试差异比较 | 第45-46页 |
| ·分析与讨论 | 第46-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 8 总讨论 | 第48-53页 |
| ·高中生学业情绪现状分析 | 第48-49页 |
| ·高中生学业情绪与学业自我概念、情绪调节及学业成绩的关系分析 | 第49页 |
| ·团体心理辅导的设计与效果讨论 | 第49-50页 |
| ·本研究对中学心理健康教育及课程与教学的启示 | 第50-51页 |
| ·本研究的主要贡献与创新 | 第51页 |
| ·本研究的不足与进一步研究方向 | 第51-53页 |
| ·研究不足 | 第51-52页 |
| ·研究展望 | 第52-53页 |
| 9 总结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 A：团体心理辅导观察记录表 | 第56-57页 |
| 附录 B：学业情绪团体心理辅导阶段团体回馈单 | 第57-58页 |
| 附录 C：学业情绪团体心理辅导方案 | 第58-60页 |
| 附录 D：作者攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
