| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、引言 | 第11-18页 |
| (一) 研究背景 | 第11-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-15页 |
| (三) 研究方法、研究内容及研究意义 | 第15-18页 |
| 1. 研究方法 | 第15-16页 |
| 2. 研究内容 | 第16页 |
| 3. 研究意义 | 第16-18页 |
| 二、农村高中生物课程资源的理论研究 | 第18-21页 |
| (一) 课程资源的概念及类型 | 第18-19页 |
| 1. 课程资源的概念 | 第18页 |
| 2. 课程资源的分类 | 第18-19页 |
| (二) 农村高中生物课程资源的特点 | 第19-21页 |
| 三、农村高中生物课程资源开发利用的基本原则和现状 | 第21-27页 |
| (一) 农村高中生物课程资源开发利用的基本原则 | 第21-22页 |
| 1. 优先性原则 | 第21页 |
| 2. 适应性原则 | 第21-22页 |
| 3. 合理性原则 | 第22页 |
| 4. 经济性原则 | 第22页 |
| (二) 问卷调查孝感市部分农村高中生物课程资源的开发现状 | 第22-27页 |
| 1. 调查目的与内容 | 第22页 |
| 2. 调查结果及分析 | 第22-25页 |
| 3. 农村生物课程资源开发利用过程中存在的问题 | 第25-27页 |
| 四、农村高中生物课程资源开发利用的途径与措施 | 第27-33页 |
| (一) 加强农村生物教师的专业发展,理论培训 | 第27-28页 |
| (二) 努力拓展教材资源,积极完善教学内容 | 第28页 |
| (三) 充分利用校外生物课程资源 | 第28-30页 |
| (四) 积极开发利用校内生物课程资源 | 第30-31页 |
| (五) 合理开发利用农村自然资源、开发家长学生隐性资源 | 第31页 |
| (六) 参与开发生物课程的信息技术资源 | 第31-32页 |
| (七) 加大农村课程资源的投资投入力度 | 第32页 |
| (八) 要建立完善的课程资源开发利用政策体系 | 第32-33页 |
| 五、农村高中生物课程资源的应用实例 | 第33-36页 |
| (一) 实验流程 | 第33页 |
| (二) 具体实践研究内容 | 第33-34页 |
| (三) 结果分析 | 第34-35页 |
| (四) 对农村高中生物课程资源实践探究的思考 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-44页 |
| 致谢 | 第44页 |