| Abstract | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-8页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| Chapter One Literature Review | 第10-19页 |
| ·Listening Comprehension | 第10-15页 |
| ·Nature of Listening Comprehension | 第10-12页 |
| ·The Process of Listening Comprehension | 第12-13页 |
| ·The Particularity of Listening Comprehension | 第13-15页 |
| ·Current Situation of Listening Teaching in College | 第15-19页 |
| ·Lack of Effective Teaching Methods | 第15-16页 |
| ·Lack of Background Knowledge | 第16页 |
| ·Lack of Interactive Processing Mode | 第16-17页 |
| ·Lack of Communication Between Teachers and Students | 第17页 |
| ·Lack of Proper Listening Environment | 第17-19页 |
| Chapter Two The Schema Theory and Its Function in Listening Comprehension | 第19-30页 |
| ·Definitions of Schema | 第19-20页 |
| ·Classifications of Schemata | 第20-22页 |
| ·Linguistic Schemata | 第21页 |
| ·Content Schemata | 第21-22页 |
| ·Formal Schemata | 第22页 |
| ·The Formation and Development of Schema Theory | 第22-24页 |
| ·The Information Processing Based on Schema Theory | 第24-27页 |
| ·Bottom-up Processing | 第24页 |
| ·Top-down Processing | 第24-25页 |
| ·Interactive Processing | 第25-27页 |
| ·The Functions of Schema in Listening Comprehension | 第27-30页 |
| ·Predicting Infromation | 第27-28页 |
| ·Relieving Tension and Anxiety | 第28页 |
| ·Supplementing the Information Gap | 第28页 |
| ·Filtering Information | 第28-29页 |
| ·Promoting memory | 第29-30页 |
| Chapter Three College English Listening Teaching Mode Based on Schema Theory | 第30-45页 |
| ·Design of the Teaching Mode | 第30-39页 |
| ·Teaching Design of Lead-in Stage Before Listening | 第33-36页 |
| ·Teaching Design of Comprehension Stage While Listening | 第36-38页 |
| ·Teaching Design of Consolidation Stage after Listening | 第38-39页 |
| ·Features of the Teaching Mode | 第39-41页 |
| ·To Clarify the Teaching Tasks | 第39页 |
| ·To Emphasize the Pre-Listening Stage | 第39-40页 |
| ·To Improve the Predictive Function | 第40页 |
| ·To Achieve Self-Evaluation | 第40页 |
| ·To Emphasize the Language Content | 第40-41页 |
| ·To Strengthen Autonomic Learning | 第41页 |
| ·To internalize the speaking ability | 第41页 |
| ·Implementation of the Teaching Mode | 第41-45页 |
| ·Design of the Teaching Plan | 第41-42页 |
| ·Process of Classroom Teaching | 第42-45页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第45-53页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第45-46页 |
| ·Research Subjects | 第46页 |
| ·Instruments | 第46-50页 |
| ·Procedures of the Experiment | 第50-51页 |
| ·Data Collection | 第51页 |
| ·Data Analysis | 第51-53页 |
| Chapter Five Results, Implications and Limitations | 第53-65页 |
| ·Results | 第53-60页 |
| ·Answers to Research Question One | 第53-55页 |
| ·Answers to Research Question Two | 第55-60页 |
| ·Implications | 第60-63页 |
| ·Limitations | 第63-65页 |
| Conclusion | 第65-68页 |
| Acknowledgements | 第68-69页 |
| Bibliography | 第69-74页 |
| Appendix Ⅰ | 第74-77页 |
| Appendix Ⅱ | 第77-80页 |
| Appendix Ⅲ | 第80-84页 |
| 作者简介 | 第84页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第84-85页 |
