西塞罗的道德责任观及其当代价值
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·创新之处 | 第13-14页 |
| 2 何谓道德责任观 | 第14-18页 |
| ·责任的涵义 | 第14-15页 |
| ·道德责任的涵义 | 第15-16页 |
| ·道德责任观的涵义 | 第16-18页 |
| 3 西塞罗道德责任观形成的背景 | 第18-23页 |
| ·时代背景 | 第18-20页 |
| ·历史传统 | 第18-19页 |
| ·政治经历 | 第19-20页 |
| ·文化背景 | 第20-21页 |
| ·社会文化基础 | 第20-21页 |
| ·主要思想来源 | 第21页 |
| ·家庭背景及主观因素 | 第21-23页 |
| ·家庭背景 | 第22页 |
| ·主观因素 | 第22-23页 |
| 4 西塞罗的道德责任观 | 第23-35页 |
| ·道德责任的定义 | 第23-24页 |
| ·履行道德责任的原因 | 第24-25页 |
| ·道德责任的来源 | 第25-26页 |
| ·道德责任类型的划分 | 第26-35页 |
| ·个体道德责任 | 第26-31页 |
| ·团体道德责任 | 第31-32页 |
| ·国家道德责任 | 第32-35页 |
| 5 西塞罗道德责任观的当代价值 | 第35-47页 |
| ·对中国公民教育的价值 | 第35-40页 |
| ·探求并遵循公民教育过程的客观规律 | 第36-37页 |
| ·尊重教育客体 | 第37-38页 |
| ·教育主体应理性调整公私关系 | 第38-39页 |
| ·加强民族精神教育 | 第39-40页 |
| ·对构建社会主义和谐社会的价值 | 第40-43页 |
| ·“公正”、“诚信”对构建和谐社会的价值 | 第40-42页 |
| ·“自然”对构建和谐社会的价值 | 第42-43页 |
| ·对推进和谐世界构建的价值 | 第43-47页 |
| ·“公正”对构建和谐世界的价值 | 第45-46页 |
| ·“勇敢”对构建和谐世界的价值 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
