| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第7-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 2 国内外研究综述及评价 | 第11-15页 |
| ·国外人力资源管理的研究综述及评价 | 第11页 |
| ·国内人力资源管理的研究综述及评价 | 第11-12页 |
| ·国外中庸思想在人力资源管理中的应用研究综述及评价 | 第12-13页 |
| ·国内中庸思想在人力资源管理中的应用研究综述及评价 | 第13-15页 |
| 3 SH 学院人力资源管理现状及存在问题 | 第15-20页 |
| ·SH 学院人力资源管理现状 | 第15-17页 |
| ·SH 学院情况简介 | 第15页 |
| ·SH 学院人力资源管理现状 | 第15-16页 |
| ·SH 学院人力资源管理体系运行效果 | 第16-17页 |
| ·SH 学院人力资源管理中存在的问题及原因分析 | 第17-20页 |
| 4 儒家中庸思想与人力资源管理的对接 | 第20-25页 |
| ·儒家中庸思想的核心内容 | 第20-22页 |
| ·“人本”思想是基础 | 第21页 |
| ·“中和”思想是目的 | 第21页 |
| ·“适度、适中”思想是手段和方法 | 第21页 |
| ·“时中”思想是关键 | 第21-22页 |
| ·中庸思想的现实意义 | 第22-23页 |
| ·对个人的意义 | 第22页 |
| ·对企业的意义 | 第22页 |
| ·对国家的意义 | 第22-23页 |
| ·中庸思想与人力资源管理的对接 | 第23-25页 |
| ·“中和”与“和谐” | 第23页 |
| ·“适度”与“尺度” | 第23-24页 |
| ·“时中”与“权变” | 第24页 |
| ·“人本”与“以人为本” | 第24-25页 |
| 5.儒家中庸思想在人力资源管理中的应用 | 第25-40页 |
| ·中庸思想在人力资源管理中的体现 | 第25-26页 |
| ·儒家中庸思想在选人上的应用 | 第26-28页 |
| ·坚持合适原则 | 第26-27页 |
| ·克服“求全责备”的极端思想 | 第27-28页 |
| ·克服“德才选一”的极端思想 | 第28页 |
| ·儒家中庸思想在育人上的应用 | 第28-31页 |
| ·树立正确的育人观念 | 第29页 |
| ·要建立完善的育人机制 | 第29-30页 |
| ·结合学校实际，开展育人工作 | 第30-31页 |
| ·儒家中庸思想在用人上的应用 | 第31-35页 |
| ·完善奖惩机制，增强其柔性 | 第31-32页 |
| ·完善绩效考核机制 | 第32-33页 |
| ·坚持权责统一原则 | 第33页 |
| ·坚持量才适用原则 | 第33-34页 |
| ·畅通沟通渠道 | 第34-35页 |
| ·儒家中庸思想在留人上的应用 | 第35-38页 |
| ·建立有竞争力的薪酬体系 | 第35-36页 |
| ·关心爱护员工 | 第36页 |
| ·增强员工的归属感 | 第36-37页 |
| ·鼓励员工参与管理 | 第37页 |
| ·搭建公平的竞争平台 | 第37-38页 |
| ·中庸思想在人力资源管理中应用的进一步思考 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |