基于资源的学习支持服务系统的设计与开发--以咸安区西门小学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-18页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1. 选题的背景 | 第10页 |
| 2. 选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究综述 | 第11-17页 |
| 1. 国外的现状 | 第11-13页 |
| 2. 国内的现状 | 第13-17页 |
| (三) 研究内容与方法 | 第17-18页 |
| 二、基于资源的学习支持服务系统的理论基础 | 第18-23页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 1. 资源 | 第18页 |
| 2. 学习支持服务 | 第18-20页 |
| (二) 课题研究的理论基础 | 第20-23页 |
| 1. 建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 2. 混合学习理论 | 第21-22页 |
| 3. 教学系统设计理论 | 第22-23页 |
| 三、基于资源的学习支持服务系统分析 | 第23-33页 |
| (一) 学习支持服务要素分析 | 第23-24页 |
| (二) 学习支持服务类型分析 | 第24-25页 |
| (三) 学习支持服务特征分析 | 第25-26页 |
| (四) 基于资源的学习支持服务分析 | 第26-33页 |
| 1. 基于资源的学习支持服务学习者分析 | 第26-28页 |
| 2. 基于资源的学习支持服务学习过程分析 | 第28-30页 |
| 3. 基于资源的学习支持服务分析 | 第30-33页 |
| 四、基于资源的学习支持服务系统设计 | 第33-46页 |
| (一) 系统分析 | 第33-38页 |
| 1. 系统需求分析 | 第33-34页 |
| 2. 系统业务流程分析 | 第34-36页 |
| 3. 系统用例分析 | 第36-38页 |
| (二) 系统设计 | 第38-41页 |
| 1. 系统分层体系架构 | 第38-39页 |
| 2. 系统模块划分 | 第39-41页 |
| (三) 数据库设计与生成 | 第41-46页 |
| 1. 数据库概念结构设计 | 第41-42页 |
| 2. 数据库逻辑结构设计 | 第42-46页 |
| 五、基于资源的学习支持服务系统的开发与实现 | 第46-76页 |
| (一) 开发工具与环境配置 | 第46页 |
| (二) 总体实现方案 | 第46-47页 |
| 1. 系统部署模式总体设计说明 | 第46页 |
| 2. 系统文件组织结构 | 第46-47页 |
| (三) 用户登录模块实现 | 第47-52页 |
| (四) 学生获取学习任务模块实现 | 第52-54页 |
| (五) 学生资源获取模块实现 | 第54-57页 |
| (六) 学生异步交流模块实现 | 第57-58页 |
| (七) 学生同步交流模块实现 | 第58-60页 |
| (八) 学生作业提交模块实现 | 第60页 |
| (九) 教师作业批改模块实现 | 第60-62页 |
| (十) 家长反馈模块实现 | 第62-66页 |
| (十一) 后台管理模块实现 | 第66-76页 |
| 1. 用户管理 | 第66页 |
| 2. 学习任务管理 | 第66-71页 |
| 3. 学习资源管理 | 第71-74页 |
| 4. 异步交流信息管理 | 第74-75页 |
| 5. 同步交流信息管理 | 第75-76页 |
| 总结与展望 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
