| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义和方法 | 第10-11页 |
| 1. 研究意义 | 第10页 |
| 2. 研究方法 | 第10-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-13页 |
| 1. 国外主要的技能型人才培养模式 | 第11-12页 |
| 2. 国内主要的技能型人才培养模式 | 第12-13页 |
| (四) 论文框架 | 第13-14页 |
| 一、技能型人才培养模式存在的问题 | 第14-20页 |
| (一) 学校培养的学生与企业的要求存在较大差距 | 第15页 |
| (二) 课程体系陈旧,课程配置不合理 | 第15-16页 |
| (三) 教学方法有待改善 | 第16页 |
| (四) 学校师资力量亟待提高 | 第16-18页 |
| (五) 学校设备设施有待完善 | 第18-19页 |
| (六) 技能型人才评价机制有待完善 | 第19-20页 |
| 二、技能型人才培养模式存在问题的原因分析 | 第20-23页 |
| (一) 学校对外缺乏交流与合作 | 第20页 |
| (二) 学校人才培养目标定位不够准确,教学研究、教学改革未抓住要点 | 第20-21页 |
| (三) 思想认识尚存偏差 | 第21页 |
| (四) 政策的不平衡性 | 第21-22页 |
| 1. 招生的不平衡 | 第21页 |
| 2. 财政扶持的不平衡 | 第21-22页 |
| (五) 技能型人才评价机制应多方参与 | 第22-23页 |
| 三、技能型人才培养模式的构建策略 | 第23-39页 |
| (一) 积极开展校企合作 | 第23-27页 |
| 1. 校企合作的意义 | 第23-25页 |
| 2. 校企合作的具体实施方案 | 第25-27页 |
| (二) 模具制造专业实训课题建设 | 第27-32页 |
| 1. 普通工种实训 | 第29-30页 |
| 2. 综合课题实训 | 第30-31页 |
| 3. 模具设计软件实训 | 第31-32页 |
| (三) 模具制造专业实训场地的建设与管理 | 第32-34页 |
| 1. 模具技术实训中心建设 | 第32-33页 |
| 2. 模具专业实训场地的科学管理 | 第33-34页 |
| (四) 建立多元化的技能型人才评价机制 | 第34-39页 |
| 1. 职业技能鉴定的建设与完善 | 第35-37页 |
| 2. 构建多元化技能型评价机制的其它策略 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 问卷一 职业学校模具制造专业系主任调查问卷 | 第41-43页 |
| 问卷二 职业学校模具制造专业教师调查问卷 | 第43-44页 |
| 问卷三 职业学校学生调查问卷 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |