| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的研究背景 | 第8-9页 |
| ·社会发展的趋势 | 第8页 |
| ·家庭结构的特殊 | 第8页 |
| ·教育推进的需要 | 第8-9页 |
| ·合作现状的需要 | 第9页 |
| ·国内外研究现状和相关理论依据 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·小组合作学习的相关理论依据 | 第10-11页 |
| ·研究的可行性 | 第11页 |
| ·研究目标、意义和方法 | 第11-13页 |
| ·研究目标 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 影响小组合作学习的因素及教学策略分析 | 第13-18页 |
| ·初中生心理特点分析 | 第13-14页 |
| ·影响小组合作学习的因素分析 | 第14-15页 |
| ·教师对小组合作学习的认识不够深刻 | 第14页 |
| ·学生合作意识较差，合作技能较低 | 第14-15页 |
| ·小组合作学习的问题不适宜合作学习 | 第15页 |
| ·缺少评价激励机制 | 第15页 |
| ·小组合作学习的教学策略分析 | 第15-18页 |
| ·分组策略 | 第15-16页 |
| ·时机策略 | 第16页 |
| ·评价策略 | 第16-17页 |
| ·反思策略 | 第17-18页 |
| 第3章 初中信息技术教学中小组合作学习效果的实验研究 | 第18-26页 |
| ·实验研究的实施计划 | 第18页 |
| ·实验研究的实施过程 | 第18-26页 |
| ·实验对象的选择 | 第18页 |
| ·实验变量 | 第18页 |
| ·实验无关变量控制 | 第18-19页 |
| ·实验方法 | 第19页 |
| ·实验中合作小组的分组 | 第19页 |
| ·实验教学中小组合作学习教学案例 | 第19-22页 |
| ·对学生成绩影响 | 第22页 |
| ·对学生其他方面的影响 | 第22-26页 |
| 第4章 小结 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 附录 | 第28-34页 |
| 致谢 | 第34页 |