| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、 自主教学核心环节存在的问题 | 第15-33页 |
| （一） 自主背景的认知 | 第16-19页 |
| （二） 自主环境的建构 | 第19-27页 |
| （三） 自主实施的把握 | 第27-33页 |
| 二、 语文学科性质与语文教学自主发挥的范式探究 | 第33-50页 |
| （一） 深挖语汇巧妙拓展 | 第35-39页 |
| （二） 体悟语境纵向迁移 | 第39-45页 |
| （三） 融入文化开阔视域 | 第45-50页 |
| 三、 语文自主教学层级规划及实施原则 | 第50-54页 |
| （一） 基础自主：立足于稳固基础 | 第50-51页 |
| （二） 创新自主：立足于稳中求变 | 第51-52页 |
| （三） 发展自主：面向师生的发展潜能 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |