| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-16页 |
| 一、研究现状 | 第8-13页 |
| 二、本选题文献研究的简评 | 第13-16页 |
| 引言 | 第16-18页 |
| 第一章 “普世价值”思潮概述 | 第18-32页 |
| 一、“普世价值”思潮的内涵 | 第18-21页 |
| （一）关于“普世价值”含义的不同认识 | 第18-20页 |
| （二）研究视角及概念界定 | 第20-21页 |
| 二、“普世价值”思潮在我国泛起的背景与过程 | 第21-24页 |
| （一）“普世价值”思潮在我国泛起的背景 | 第21-22页 |
| （二）“普世价值”思潮在我国泛起的过程 | 第22-24页 |
| 三、“普世价值”思潮的主要观点与实质 | 第24-28页 |
| （一）“普世价值”思潮的主要观点 | 第24-27页 |
| （二）“普世价值”思潮的实质 | 第27-28页 |
| 四、“普世价值”思潮对大学生影响及对策的研究价值 | 第28-32页 |
| （一）理论价值 | 第28-29页 |
| （二）实践价值 | 第29-32页 |
| 第二章 “普世价值”思潮对当代大学生影响的现状审视 | 第32-46页 |
| 一、调研基本情况 | 第32-35页 |
| （一）调研的对象、方法及内容 | 第32-33页 |
| （二）调研分析 | 第33-35页 |
| 二、“普世价值”思潮对当代大学生影响的表现 | 第35-40页 |
| （一）“普世价值”思潮对大学生政治观的影响 | 第36-37页 |
| （二）“普世价值”思潮对大学生人生观的影响 | 第37-38页 |
| （三）“普世价值”思潮对大学生价值观的影响 | 第38-40页 |
| 三、“普世价值”思潮对当代大学生产生影响的原因剖析 | 第40-46页 |
| （一）高校马克思主义意识形态教育存在偏差 | 第40-41页 |
| （二）社会现实问题的存在 | 第41-42页 |
| （三）社会转型期大学生的认知偏差 | 第42-44页 |
| （四）“普世价值”思潮对大学生的影响方式较为隐蔽 | 第44-46页 |
| 第三章 引导大学生正确认识和批判“普世价值”思潮的对策探讨 | 第46-56页 |
| 一、加强大学生意识形态教育,增强社会主义意识形态竞争力 | 第46-49页 |
| （一）坚持马克思主义阶级观点及分析方法,识别和批判“普世价值” | 第46-47页 |
| （二）坚持社会主义核心价值体系教育,增强意识形态话语权 | 第47-49页 |
| 二、注重大学生形式政策教育,铲除“普世价值”思潮滋生蔓延的土壤 | 第49-51页 |
| （一）以马克思主义立场、观点和方法观察和分析国际国内形势 | 第49-50页 |
| （二）增强大学生对我国相关政策的认同感 | 第50-51页 |
| 三、提高大学生辩证唯物主义素养和心理素质,减小认知偏差的消极影响 | 第51-53页 |
| （一）用全面的、发展的、实事求是的观点看待社会问题及“普世价值” | 第51-52页 |
| （二）培育大学生积极健康的心态,减小认知偏差的消极影响 | 第52-53页 |
| 四、深化对“普世价值”思潮的研究,揭露其欺骗性和迷惑性 | 第53-56页 |
| （一）深化对“普世价值”自身理论研究 | 第53-54页 |
| （二）加强“普世价值”思潮对大学生影响的研究 | 第54页 |
| （三）剖析“普世价值”思潮传播机制 | 第54-56页 |
| 主要重要参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 后记 | 第64-66页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表及科研情况 | 第66页 |
