| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-23页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·概念界说 | 第12-18页 |
| ·职业文化和职业院校职业文化 | 第12-13页 |
| ·职业院校职业文化的基本功能和特点 | 第13-15页 |
| ·人的可持续发展和职业院校学生的可持续发展 | 第15-16页 |
| ·职业院校学生可持续发展的特征和内容 | 第16-18页 |
| ·研究现状与主要内容 | 第18-22页 |
| ·研究现状 | 第18-21页 |
| ·研究的主要内容 | 第21-22页 |
| ·研究思路和方法 | 第22-23页 |
| ·研究思路 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| 2 职业院校职业文化与学生可持续发展的实际调查与分析 | 第23-39页 |
| ·职业院校职业文化与学生可持续发展的实际调查 | 第23-24页 |
| ·实际调查的目的 | 第23页 |
| ·调查方法 | 第23页 |
| ·数据统计 | 第23-24页 |
| ·调查结果的统计与分析 | 第24-36页 |
| ·问卷调查结果 | 第24-33页 |
| ·访谈结果 | 第33-36页 |
| ·职业院校职业文化影响学生可持续发展的因素分析 | 第36-39页 |
| ·职业院校的教育理念 | 第36-37页 |
| ·职业院校培养目标的定位 | 第37页 |
| ·职业院校的课程设置 | 第37页 |
| ·职业院校的师资力量 | 第37-38页 |
| ·职业院校与企业的合作 | 第38-39页 |
| 3 职业院校职业文化与学生可持续发展的关系 | 第39-43页 |
| ·职业院校职业文化与学生可持续发展的统一性 | 第39-40页 |
| ·职业院校职业文化的根本在于促进学生的可持续发展 | 第39页 |
| ·两者的统一性在于职业与人的和谐发展 | 第39-40页 |
| ·职业院校职业文化是促进学生可持续发展的关键因素 | 第40-41页 |
| ·职业院校职业文化促进学生职业认知能力和创新能力的形成与发展 | 第40页 |
| ·职业院校职业文化能够有效的规范学生的职业行为 | 第40页 |
| ·职业院校职业文化利于培养学生的职业思维能力和合作能力 | 第40-41页 |
| ·职业院校职业文化促使学生有效调控自身的职业行为 | 第41页 |
| ·职业院校职业文化利于培养学生的职业人文素质 | 第41页 |
| ·职业院校学生可持续发展是创新职业院校职业文化的不懈动力 | 第41-43页 |
| ·人的发展是职业文化创新的内在动力 | 第41-42页 |
| ·职业院校学生素质的提高要求职业院校职业文化不断发展 | 第42-43页 |
| 4 职业院校运用职业文化促进学生可持续发展的策略研究 | 第43-52页 |
| ·加强职业院校职业文化和学生可持续发展关系的认识 | 第43-44页 |
| ·全面明确职业院校的培养目标 | 第43页 |
| ·积极深化职业院校的校企合作理念 | 第43-44页 |
| ·努力培育教师的职业文化意识 | 第44页 |
| ·构建具有职业教育特色的职业文化 | 第44-48页 |
| ·依据企业职业素质标准构建职业院校职业文化 | 第45页 |
| ·结合职业院校自身因素构建职业院校职业文化 | 第45-47页 |
| ·遵循职业院校学生发展的规律构建职业院校职业文化 | 第47-48页 |
| ·融合职业院校职业文化与课程和教学为一体 | 第48-49页 |
| ·职业院校职业文化与课程内容的融合 | 第48页 |
| ·职业院校职业文化与教学方法的融合 | 第48-49页 |
| ·职业院校职业文化与教学评价的融合 | 第49页 |
| ·创新职业院校职业文化 | 第49-52页 |
| ·坚持以社会的发展需求为出发点创新职业院校职业文化 | 第49-50页 |
| ·坚持以职业的发展要求为切入点创新职业院校职业文化 | 第50-51页 |
| ·坚持以职业院校学生的发展为根本点创新职业院校职业文化 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间主要科研成果 | 第59页 |
