| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2 国内外研究概况 | 第9-17页 |
| ·就业指导理论研究 | 第9-11页 |
| ·就业指导实践研究 | 第11-13页 |
| ·就业指导模式研究 | 第13-15页 |
| ·职业技能培训研究 | 第15-17页 |
| 3 研究内容与方法 | 第17-19页 |
| 第二章 就业的核心理论鉴定 | 第19-28页 |
| 1 职业 | 第19-21页 |
| ·职业的概念 | 第19页 |
| ·职业的类型 | 第19-21页 |
| ·职业的功能 | 第21页 |
| 2 职业能力 | 第21-23页 |
| ·职业能力概念 | 第21-22页 |
| ·职业能力类型 | 第22-23页 |
| ·职业能力构成 | 第23页 |
| 3 职业培训 | 第23-25页 |
| ·职业培训概念 | 第23-24页 |
| ·职业培训内容 | 第24-25页 |
| ·职业培训方式 | 第25页 |
| 4 就业 | 第25-28页 |
| ·就业的概念 | 第25-26页 |
| ·就业的评价 | 第26页 |
| ·就业的条件 | 第26-28页 |
| 第三章 民办职业培训机构学生就业的影响因素 | 第28-35页 |
| 1 经济社会发展水平是影响学生就业的重要因素 | 第28-30页 |
| 2 学校教育教学质量是制约学生就业的关键因素 | 第30-31页 |
| 3 学校职业生涯指导是助推学生就业的重要措施 | 第31-32页 |
| 4 学生综合素质高低是影响就业稳定的内在因素 | 第32-35页 |
| 第四章 长沙牛耳教育咨询公司学生就业的实证分析 | 第35-47页 |
| 1 长沙牛耳职业培训的基本经验 | 第35-45页 |
| ·管理模式——对结果全面负责 | 第35-36页 |
| ·企业文化——负责、奋斗、公平 | 第36-38页 |
| ·职业培训——就业反推课程设置、研发教材支撑动态教学 | 第38-40页 |
| ·师资队伍——注重团队建设、注重企业经验 | 第40-42页 |
| ·学生就业——职业指导、就业服务 | 第42-45页 |
| 2 长沙牛耳职业培训的主要困难 | 第45页 |
| 3 长沙牛耳职业培训的重要启示 | 第45-47页 |
| 第五章 推进民办职业培训机构学生就业的基本策略 | 第47-54页 |
| 1 创造更宽松的政策环境 | 第47-48页 |
| 2 优化职业技能培训模式 | 第48-50页 |
| 3 切实加强师资队伍的建设 | 第50-51页 |
| 4 致力改善职业培训的条件 | 第51页 |
| 5 加强与改进学生职业指导 | 第51-52页 |
| 6 不断拓展学生的就业市场 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人及工作情况介绍 | 第57页 |