摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
1 研究综述 | 第11-22页 |
·引言 | 第11页 |
·相关概念的界定 | 第11-15页 |
·远程高等教育的定义 | 第11-12页 |
·残疾人的定义和分类 | 第12-13页 |
·动机的定义和分类 | 第13-14页 |
·学习动机的定义和分类 | 第14-15页 |
·研究残疾人学习动机的意义和作用 | 第15-16页 |
·学习动机是推动学生学习的重要动力因素 | 第15页 |
·学习动机是残疾人确定学习目标的重要影响因素 | 第15页 |
·激发学习动机是提高残疾人学习成效的重要途径 | 第15页 |
·激发学习动机是提高残疾人素质的途径之一 | 第15-16页 |
·学习动机的相关研究 | 第16-22页 |
·学习动机的理论研究 | 第16-18页 |
·学习动机的实证研究 | 第18-20页 |
·残疾人学习动机的相关研究 | 第20-21页 |
·学习动机研究的发展趋势 | 第21-22页 |
2 研究构思与设计 | 第22-26页 |
·研究的目的和意义 | 第22-23页 |
·研究目的 | 第22页 |
·研究意义 | 第22-23页 |
·研究的过程和方法 | 第23-26页 |
·研究工具 | 第23页 |
·研究对象 | 第23-24页 |
·研究方法 | 第24-25页 |
·数据处理 | 第25-26页 |
3 广西远程高等教育残疾学生学习动机因子分析结果 | 第26-29页 |
·问卷检测结果 | 第26-27页 |
·各因子命名 | 第27-29页 |
4 广西远程高等教育残疾学生学习动机因素的分析 | 第29-46页 |
·性别差异分析 | 第29-32页 |
·求知兴趣差异 | 第30页 |
·回报社会差异 | 第30页 |
·外在期望差异 | 第30-31页 |
·职业发展差异 | 第31页 |
·社会关系差异 | 第31页 |
·综合评价差异 | 第31-32页 |
·年龄差异分析 | 第32-35页 |
·求知兴趣差异 | 第33页 |
·回报社会差异 | 第33-34页 |
·外在期望差异 | 第34页 |
·职业发展差异 | 第34页 |
·社会关系差异 | 第34页 |
·综合评价差异 | 第34-35页 |
·民族差异分析 | 第35-38页 |
·求知兴趣差异 | 第36页 |
·回报社会差异 | 第36-37页 |
·外在期望差异 | 第37页 |
·职业发展差异 | 第37页 |
·社会关系差异 | 第37页 |
·综合评价差异 | 第37-38页 |
·地域差异分析 | 第38-41页 |
·求知兴趣差异 | 第39页 |
·回报社会差异 | 第39-40页 |
·外在期望差异 | 第40页 |
·职业发展差异 | 第40页 |
·社会关系差异 | 第40页 |
·综合评价差异 | 第40-41页 |
·专业差异分析 | 第41-43页 |
·求知兴趣差异 | 第42页 |
·回报社会差异 | 第42页 |
·外在期望差异 | 第42页 |
·职业发展差异 | 第42-43页 |
·社会关系差异 | 第43页 |
·综合评价差异 | 第43页 |
·年级差异分析 | 第43-46页 |
·求知兴趣差异 | 第44页 |
·回报社会差异 | 第44页 |
·外在期望差异 | 第44页 |
·职业发展差异 | 第44页 |
·社会关系差异 | 第44-45页 |
·综合评价差异 | 第45-46页 |
5 结论:广西远程高等教育残疾学生的学习动机特点 | 第46-47页 |
·性别差异 | 第46页 |
·年龄差异 | 第46页 |
·民族差异 | 第46页 |
·地域差异 | 第46页 |
·专业差异 | 第46页 |
·年级差异 | 第46-47页 |
6 原因分析及建议 | 第47-54页 |
·原因分析 | 第47-49页 |
·生理残疾的影响 | 第47页 |
·心理因素的影响 | 第47-48页 |
·社会文化因素的影响 | 第48-49页 |
·建议 | 第49-53页 |
·建立健全社会保障制度,帮助残疾学生顺利入学并完成学业 | 第49-50页 |
·完善社会支持服务体系,帮助残疾学生顺利就业并快乐生活 | 第50页 |
·提供个性化教学服务,激发和培养残疾学生学习动机 | 第50-52页 |
·家校通力合作,促进学生健康成长 | 第52-53页 |
·鼓励学生探究学习,提高其自主学习的能力 | 第53页 |
·结语:本研究的不足之处与残疾人远程高等教育研究的展望 | 第53-54页 |
参考文献 | 第54-58页 |
附录1:广西远程高等教育残疾学生学习动机调查问卷 | 第58-60页 |
附录2:学生访谈提纲 | 第60-61页 |
附录3:教师访谈提纲 | 第61-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第63页 |