| 中文摘要 | 第1页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第4-6页 |
| 一、问题的缘起 | 第4-5页 |
| 二、研究意义 | 第5-6页 |
| 第二部分 研究综述 | 第6-12页 |
| 一、对职业兴趣概念的研究 | 第6-7页 |
| 二、关于职业兴趣相关理论的研究综述 | 第7-11页 |
| 三、职业兴趣相关研究的发展趋势 | 第11-12页 |
| 第三部分 研究过程与方法 | 第12-14页 |
| 一、研究方法 | 第12页 |
| 二、研究工具及适宜性 | 第12页 |
| 三、调查对象 | 第12-13页 |
| 四、问卷的有效性分析 | 第13页 |
| 五、问卷维度的说明 | 第13-14页 |
| 第四部分 研究结果与分析 | 第14-18页 |
| 一、大连市中职生的职业兴趣结构 | 第14-16页 |
| 二、大连市中职生对社会职业需求的认知 | 第16-17页 |
| 三、大连市中职生个人受教育情况 | 第17页 |
| 四、大连市中职生的职业兴趣受社会舆论的影响分析 | 第17-18页 |
| 五、大连市中职生所处背景环境的状况分析 | 第18页 |
| 第五部分 结论 | 第18-19页 |
| 一、结论 | 第18-19页 |
| 二、需要进一步研究的问题 | 第19页 |
| 第六部分 结果讨论 | 第19-20页 |
| 一、大连市中职生职业兴趣现状调查问卷的适用性 | 第19-20页 |
| 二、大连市中职生职业兴趣问题的分析探讨 | 第20页 |
| 第七部分 教育对策 | 第20-22页 |
| 一、培养中职生广泛的职业兴趣 | 第20-21页 |
| 二、重视对中职生间接兴趣的培养 | 第21页 |
| 三、着重培养中职生的中心兴趣 | 第21页 |
| 四、积极创造各种实践机会，引导中职生参加多种职业的实践活动 | 第21页 |
| 五、引导中职生客观评价自己的能力来确定其职业兴趣 | 第21页 |
| 六、帮助中职生保持稳定的职业兴趣 | 第21页 |
| 七、注重培养中职生切实的职业兴趣 | 第21-22页 |
| 英文摘要 | 第22-23页 |
| 注释 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 附录: 大连地区中职院校学生职业兴趣调查问卷 | 第25-28页 |