| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1． 问题的提出 | 第7-8页 |
| 2． 研究的基本思路 | 第8页 |
| 3． 研究方法 | 第8-9页 |
| 4． 我国学校体育思想流变及大学体育课程的演进 | 第9-34页 |
| 4．1 我国学校体育的萌发及体育课程的出现 | 第9-11页 |
| 4．2 军国民主义与“兵式体操”课程 | 第11-13页 |
| 4．3 自然体育思想与“放羊式”体育 | 第13-15页 |
| 4．4 “土”“洋”之争与我国现代大学体育课程的形成 | 第15-17页 |
| 4．5 战争与体育 | 第17-19页 |
| 4．6 “以俄为师”与社会主义建设时期第一套体育教学大纲 | 第19-22页 |
| 4．7 “大跃进”、“文化大革命”与政治代替体育、军事代替体育、劳动代替体育 | 第22-25页 |
| 4．8 体质论的提出与高校体育教学大纲的修订 | 第25-28页 |
| 4．9 素质教育视野中的学校体育与大学体育课程 | 第28-34页 |
| 5． 结论 | 第34-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |