应用意象对话技术对职业高中学生厌学的心理分析与治疗

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
1 前言	第7-13页
·研究背景及现状	第7-9页
·研究背景	第7页
·国内外研究的现状	第7-9页
·国外研究的现状	第7-8页
·国内研究的现状	第8-9页
·本论文中名词界定	第9-10页
·论文研究的意义及要解决的主要问题	第10页
·论文的研究方法	第10-13页
2 相关理论研究及总结	第13-21页
·职业高中学生厌学的原因分析	第13-18页
·学生个体因素	第13-16页
·学生的习得性无助现象	第13-14页
·学习动机不足或太强	第14-15页
·学生不良心理状态	第15-16页
·人格特征分析	第16页
·社会因素	第16页
·学校因素	第16-17页
·家庭因素	第17-18页
·预防和治疗厌学问题的对策	第18-21页
·非心理学方法	第18-19页
·心理学方法	第19-21页
3 调查结果与分析	第21-23页
4 意象对话技术对厌学的治疗	第23-49页
·应用意象对话技术的方法	第23-49页
·团体辅导	第23-24页
·个案辅导------一位职业高中学生厌学的案例	第24-49页
5 厌学学生心理特征分析	第49-55页
·个案中的负性生活事件在意象中的体现	第49页
·厌学学生的心理防御方式	第49-51页
·厌学者的意象特征分析	第51-53页
·“学校”意象中的分析	第51-52页
·想到学习时出现的意象分析以及处理方法	第52-53页
·总结	第53-55页
参考文献	第55-57页
个人简介	第57-58页
导师简介	第58-59页
致谢	第59-60页
附录	第60-62页