| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、前言 | 第6-9页 |
| (一) 研究缘起 | 第6-8页 |
| (二) 研究问题 | 第8页 |
| (三) 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-19页 |
| (一) 国外关于亲子游戏的研究 | 第9-14页 |
| (二) 国内关于亲子游戏的研究 | 第14-19页 |
| 三、研究方法 | 第19-28页 |
| (一) 研究方法的选择 | 第19页 |
| (二) 研究对象的选定 | 第19-21页 |
| (三) 研究资料的搜集与分析 | 第21-23页 |
| (四) 研究的信度 | 第23-24页 |
| (五) 概念界定 | 第24-28页 |
| 四、研究结果与分析 | 第28-56页 |
| (一) 亲子游戏中家长的行为类别 | 第28-29页 |
| (二) 亲子游戏中家长的行为表现 | 第29-31页 |
| (三) 亲子游戏中家长的角色扮演 | 第31-49页 |
| (四) 亲子游戏中影响家长角色定位的因素 | 第49-56页 |
| 五、建议 | 第56-60页 |
| (一) 正确认识家长在亲子游戏中的价值 | 第56页 |
| (二) 家长应提供给孩子自由的游戏空间 | 第56-58页 |
| (三) 建立民主、平等的亲子关系，创设和谐、融洽的亲子游戏氛围 | 第58页 |
| (四) 发挥环境系统支持作用，加强家园联系与合作 | 第58-60页 |
| 六、结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |