网络环境下教师校本学习研究--基于扬中市外国语学校
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-15页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究现状分析 | 第7-10页 |
| 三、国外、国内相关研究 | 第10-13页 |
| 四、理论基础 | 第13-15页 |
| 第一章 关于研究的问题 | 第15-17页 |
| 一、研究问题 | 第15页 |
| 二、研究过程 | 第15-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 教师校本学习的现状 | 第17-28页 |
| 一、调查对象的基本情况 | 第17-18页 |
| 二、问卷检验分析 | 第18-19页 |
| 三、关于教师校本学习的调查 | 第19-26页 |
| 四、校园网络调查 | 第26-28页 |
| 第三章 网络校本学习的实践 | 第28-39页 |
| 一、学校基本状况 | 第28页 |
| 二、校园网站主页 | 第28-30页 |
| 三、网络教师校本学习片段 | 第30-33页 |
| 四、网络校本学习活动探微 | 第33-36页 |
| 五、其它应用方面 | 第36-37页 |
| 六、我的BLOG之路 | 第37-39页 |
| 第四章 实践中的反思 | 第39-44页 |
| 实践中的反思1 活动中的专家引领 | 第39-40页 |
| 实践中的反思2 活动中的主体意识 | 第40-41页 |
| 实践中的反思3 活动中的合作意识 | 第41页 |
| 实践中的反思4 活动中的信息素养 | 第41-42页 |
| 实践中的反思5 活动中的反思价值 | 第42页 |
| 实践中的反思6 活动中的有效支持 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 附录一: | 第45-47页 |
| 附录二: | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
