| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、导论 | 第8-22页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-13页 |
| (二) 国内外相关研究综述 | 第13-14页 |
| (三) 研究目的 | 第14-15页 |
| (四) 核心概念界定 | 第15-17页 |
| (五) 主要研究方法 | 第17页 |
| (六) 研究对象 | 第17-19页 |
| (七) 调查问卷及设计说明 | 第19-21页 |
| (八) 资料的处理及统计 | 第21-22页 |
| 二、当前中国大学生民主素质的现状 | 第22-48页 |
| (一) 积极意义 | 第22-29页 |
| 1、较大多数同学了解社会主义民主本质 | 第22页 |
| 2、对民主的价值有较高评价 | 第22-25页 |
| 3、“为了民主的态度”呈现较好的趋势 | 第25-29页 |
| (二) 所存在问题 | 第29-45页 |
| 1、民主知识储备还不够丰富 | 第29-32页 |
| 2、民主态度“敬而远之” | 第32-41页 |
| 3、对自身的民主能力缺乏自信 | 第41-45页 |
| (三) 总体评价 | 第45-48页 |
| 三、当前中国大学生民主素质现状的原因分析 | 第48-64页 |
| (一) 主观原因 | 第48-54页 |
| 1、教育主体长期忽视学生权力 | 第48-53页 |
| 2、教育客体参与民主态度不积极 | 第53-54页 |
| 3、教育客体民主参与缺乏理性 | 第54页 |
| (二) 客观原因 | 第54-64页 |
| 1、教材内容侧重于政治层面上的民主 | 第54-58页 |
| 2、校园民主氛围不浓 | 第58-59页 |
| 3、民主参与缺乏相应的制约机制和可操作的激励机制 | 第59-61页 |
| 4、学生自治组织的制度建设还不完善 | 第61-64页 |
| 四、提高大学生民主素质的若干建议 | 第64-78页 |
| (一) 加强认识，澄清理念 | 第64-67页 |
| 1、教育主体应重视学生的民主权力 | 第64-66页 |
| 2、大学生应主动提高自身的民主素质 | 第66-67页 |
| (二) 充实教材中民主教育的内容以完善学生的民主知识 | 第67-68页 |
| (三) 营造学生参与学校民主管理的环境和氛围 | 第68-71页 |
| 1、培育大学生参与文化 | 第68-69页 |
| 2、发挥校园新闻传媒的民主话语权 | 第69-71页 |
| (四) 完善大学生民主参与学校管理的制度建设 | 第71-75页 |
| 1、加强学代会参与学校民主管理的制度化建设 | 第72-74页 |
| 2、积极探索学生对学校管理决策参与制度 | 第74-75页 |
| (五) 健全学生参与高校民主管理的自治组织 | 第75-78页 |
| 参考书目 | 第78-81页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第81-82页 |
| 附录 | 第82-99页 |
| 致谢 | 第99页 |