远程异步交互教学策略研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| ·研究问题提出的背景 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·本研究相关概念界定 | 第14-16页 |
| ·文献综述 | 第16-23页 |
| 第2章 理论基础 | 第23-31页 |
| ·网络教学策略结构 | 第23-24页 |
| ·远程教育理论 | 第24-27页 |
| ·远程学习中的教学交互理论 | 第27-31页 |
| 第3章 远程异步交互教学策略行动研究 | 第31-78页 |
| ·远程教师培训项目概述 | 第31-33页 |
| ·研究过程 | 第33-35页 |
| ·《教师职业生涯规划—理论与方法》培训课程分析 | 第35-52页 |
| ·《当代教育名著选读之学会生存》培训课程分析 | 第52-63页 |
| ·《学习过程设计的原则解读》培训课程分析 | 第63-74页 |
| ·数据分析 | 第74-78页 |
| 第4章 远程异步交互教学策略框架 | 第78-86页 |
| ·引导策略 | 第78-80页 |
| ·交互策略 | 第80-82页 |
| ·监控策略 | 第82-83页 |
| ·评价策略 | 第83-85页 |
| ·反馈策略 | 第85-86页 |
| 第5章 总结与展望 | 第86-88页 |
| 总结 | 第86-87页 |
| 展望 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-91页 |
| 附录 | 第91-98页 |
| 附录一、《教师职业生涯规划》远程教学指导手册 | 第91-93页 |
| 附录二、《当代教育名著选读》远程教学指导手册 | 第93-94页 |
| 附录三、南汇骨干教师培训前调查问卷 | 第94-95页 |
| 附录四、南汇骨干教师培训第一阶段反馈表 | 第95-98页 |
| 后记 | 第98页 |
