| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、同伴交往的独特性及其意义 | 第7-13页 |
| （一） 有关交往的一般理论 | 第7-8页 |
| （二） 青少年同伴交往的独特性 | 第8-11页 |
| （三） 青少年同伴交往的意义 | 第11-13页 |
| 二、同伴交往对青少年人生观价值观形成的影响分析 | 第13-18页 |
| （一） 同伴交往的社会比较压力对青少年人生观价值观形成的影响 | 第13-14页 |
| （二） 同伴交往的社会学习行为对青少年人生观价值观形成的影响 | 第14-16页 |
| （三） 同伴交往的团体认同作用对青少年人生观价值观形成的影响 | 第16-18页 |
| 三、同伴交往的引导 | 第18-32页 |
| （一） 转变同伴交往的育人观念 | 第19-22页 |
| （二） 创设同伴交往的育人环境 | 第22-28页 |
| （三） 创新同伴交往的育人方法 | 第28-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 后记 | 第38页 |