| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 1. 问题的提出 | 第9-11页 |
| 2. 研究现状与综述 | 第11-13页 |
| 3. 从教育学视角研究大学应用文科实验室建设的意义 | 第13-14页 |
| 4. 研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 第1章 大学应用型文科实验室建设历史与现状解读 | 第15-23页 |
| ·大学应用文科实验室建设的历史分析 | 第15-16页 |
| ·大学应用文科实验室建设已取得的成绩 | 第16-19页 |
| ·文科实验室建设意识增强 | 第16-17页 |
| ·文科实验室建设初见成效 | 第17-18页 |
| ·现代技术开始引入 | 第18-19页 |
| ·当前大学文科实验室建设存在的问题 | 第19-23页 |
| ·对文科实验室建设的重视程度有待进一步提高 | 第19-21页 |
| ·文科实验室建设思路需要进一步明确 | 第21-23页 |
| 第2章 大学应用型文科实验室的基本特征 | 第23-28页 |
| ·大学应用型文科实验室的综合性特征 | 第23-24页 |
| ·大学应用型文科实验室的开放性特征 | 第24-26页 |
| ·大学应用型文科实验室的交叉性特征 | 第26-28页 |
| 第3章 大学应用型文科实验室的基本功能与建设原则 | 第28-37页 |
| ·大学应用文科实验室的基本功能 | 第28-31页 |
| ·大学应用文科的实验室的教学功能 | 第28-29页 |
| ·大学应用文科的实验室的科研功能 | 第29-30页 |
| ·大学应用文科的实验室的服务功能 | 第30-31页 |
| ·大学应用文科实验室建设的基本原则 | 第31-37页 |
| ·大学应用文科实验室建设遵循目标性原则 | 第31-32页 |
| ·大学应用文科实验室建设遵循现代性原则 | 第32-33页 |
| ·大学应用文科实验室建设遵循可持续性原则 | 第33-35页 |
| ·大学应用文科实验室建设遵循创新性原则 | 第35-37页 |
| 第4章 大学应用型文科实验室建设的实施措施 | 第37-46页 |
| ·政策倾斜与强化管理 | 第37-38页 |
| ·政策倾斜 | 第37-38页 |
| ·强化管理 | 第38页 |
| ·资金筹集 | 第38-40页 |
| ·科研项目对实验室建设的促进 | 第39页 |
| ·为社会服务，吸纳社会资金 | 第39-40页 |
| ·队伍建设 | 第40-42页 |
| ·更新人才观念，培养实验室带头人 | 第40-41页 |
| ·制定激励竞争机制 | 第41-42页 |
| ·文科实验室项目的系统规划 | 第42-45页 |
| ·文科实验室项目的方案设计与实施 | 第45-46页 |
| 第5章 案例分析 | 第46-51页 |
| ·案例 | 第46-49页 |
| ·案例分析与启示 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第57页 |