| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 前言 | 第8-15页 |
| 第一章 积极心理学的兴起及主要观点 | 第15-36页 |
| 第一节 积极心理学产生及发展的概述 | 第15-19页 |
| 一 积极心理学的定义 | 第15-16页 |
| 二 积极心理学的产生与发展 | 第16-19页 |
| 第二节 关于积极 | 第19-25页 |
| 一 什么是积极 | 第19-20页 |
| 二 当代心理学研究积极的必然性 | 第20-23页 |
| 三 当代心理学研究积极的必要性 | 第23-25页 |
| 第三节 积极心理学的主要观点 | 第25-36页 |
| 一 实现平衡的心理学价值观 | 第25-30页 |
| 二 强调研究每个人的积极力量 | 第30-33页 |
| 三 提倡对问题做出积极的解释 | 第33-36页 |
| 第二章 积极心理学的性质 | 第36-56页 |
| 第一节 积极心理学产生的心理学渊源 | 第36-38页 |
| 一 积极心理学与人格心理学 | 第36-37页 |
| 二 积极心理学与人本主义心理学 | 第37页 |
| 三 积极心理学与美国上世纪五、六十年代的心理健康运动 | 第37-38页 |
| 第二节 积极心理学的哲学基础 | 第38-46页 |
| 一 东方佛教文化与积极心理学 | 第38-41页 |
| 二 社会建构主义与积极心理学 | 第41-46页 |
| 第三节 积极心理学运动性质的分析 | 第46-56页 |
| 一 积极心理学与传统主流心理学的比较 | 第46-49页 |
| 二 积极心理学与人本主义心理学的比较 | 第49-53页 |
| 三 积极心理学不是心理学史上一次革命性的发展 | 第53-56页 |
| 第三章 积极体验 | 第56-87页 |
| 第一节 概述 | 第56-60页 |
| 一 情绪研究的简单回顾 | 第56-57页 |
| 二 心理学关于情绪研究的消极倾向 | 第57-58页 |
| 三 什么是积极情绪体验 | 第58-60页 |
| 第二节 积极情绪的功能分析 | 第60-64页 |
| 一 积极情绪的扩建功能 | 第60-63页 |
| 二 积极情绪对心理紧张的消解功能 | 第63-64页 |
| 第三节 主观幸福感 | 第64-87页 |
| 一 什么是幸福 | 第64-65页 |
| 二 什么是主观幸福感 | 第65-69页 |
| 三 主观幸福感生成的三种主要理论 | 第69-73页 |
| 四 影响主观幸福感的各因素分析 | 第73-82页 |
| 五 主观幸福感的评估和测量 | 第82-87页 |
| 第四章 积极人格 | 第87-110页 |
| 第一节 人格及人格研究的概述 | 第87-89页 |
| 第二节 积极心理学关于人格的基本观点 | 第89-96页 |
| 一 积极心理学人格理论的主要观点 | 第90-94页 |
| 二 积极心理学对人格的分类 | 第94-96页 |
| 第三节 积极人格形成的心理动力 | 第96-101页 |
| 一 内在动机 | 第97-99页 |
| 二 外在动机 | 第99-101页 |
| 第四节 积极人格实现的主要途径 | 第101-108页 |
| 一 增进积极体验 | 第101-104页 |
| 二 培养良好的自尊 | 第104-108页 |
| 第五节 对积极人格理论的评价 | 第108-110页 |
| 一 积极人格理论的贡献 | 第109页 |
| 二 积极人格理论尚存在的不足和问题 | 第109-110页 |
| 第五章 积极的社会制度 | 第110-141页 |
| 第一节 积极的国家制度 | 第110-115页 |
| 一 树立新的国家发展目标 | 第111-114页 |
| 二 明确政府职能 | 第114-115页 |
| 第二节 积极的工作制度 | 第115-120页 |
| 一 现代社会条件下的员工 | 第115-117页 |
| 二 怎样创造积极的工作制度 | 第117-118页 |
| 三 积极工作制度的评估与测量 | 第118-120页 |
| 第三节 积极教育 | 第120-124页 |
| 一 积极教育的必然性与必要性 | 第120-122页 |
| 二 积极教育与传统教育 | 第122-124页 |
| 第四节 积极的家庭系统 | 第124-141页 |
| 一 家庭亲密关系 | 第125-133页 |
| 二 家庭亲子关系 | 第133-141页 |
| 第六章 总结与评价 | 第141-151页 |
| 第一节 积极心理学对心理学发展的价值意义 | 第141-144页 |
| 一 从不平衡到平衡：对心理学现代重构的意义 | 第141-142页 |
| 二 从单一视角到双重视角：对现代心理学功能完善的意义 | 第142-144页 |
| 第二节 积极心理学存在的局限和不足 | 第144-151页 |
| 一 研究对象上存在的不足 | 第145-146页 |
| 二 缺少令人信服的纵向研究 | 第146-147页 |
| 三 积极心理学表现出一定的话语霸权 | 第147-149页 |
| 四 积极心理学和早期的一些相关研究存在着一定的脱节 | 第149-151页 |
| 主要参考文献 | 第151-160页 |
