| 中文摘要 | 第1页 |
| 1 问题的提出 | 第3-9页 |
| ·研究农村初中学生心理健康的意义 | 第3-4页 |
| ·农村初中学生心理健康研究综述 | 第4-9页 |
| ·本研究的假设 | 第9页 |
| 2 研究方法 | 第9-10页 |
| ·被试 | 第9页 |
| ·测量工具 | 第9-10页 |
| ·施测 | 第10页 |
| ·评分标准与统计方法 | 第10页 |
| 3 农村初中生心理健康状况的调查结果 | 第10-15页 |
| ·调查结果 | 第10-14页 |
| ·调查结果分析 | 第14-15页 |
| 4 影响农村初中学生心理健康的因素分析 | 第15-18页 |
| ·影响农村初中学生心理健康的外部因素 | 第15-16页 |
| ·影响农村初中学生心理健康的内部因素 | 第16-17页 |
| ·本研究的局限 | 第17-18页 |
| 5 结论 | 第18页 |
| 6 建议 | 第18-23页 |
| ·建立农村学生心理健康教育的保障体系 | 第18-19页 |
| ·明确农村中学心理健康教育的目标和内容 | 第19页 |
| ·开设心理健康教育课程 | 第19-21页 |
| ·建立农村初中学生心理档案 | 第21页 |
| ·开展个别心理辅导与咨询和团体咨询 | 第21-23页 |
| 英文摘要 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附录 | 第27-30页 |
| 后 记 | 第30-31页 |