| 声明 | 第1页 |
| 使用授权书 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·基本概念界定 | 第11-14页 |
| ·高等教育、农业教育、高等农业教育 | 第11-12页 |
| ·政策、教育政策、高等农业教育政策 | 第12-13页 |
| ·农业、农村、农民 | 第13-14页 |
| ·创新、政策创新 | 第14页 |
| ·理论基础 | 第14-20页 |
| ·人力资本理论 | 第14-16页 |
| ·高等教育经济学理论 | 第16-18页 |
| ·教育政策理论 | 第18-20页 |
| 第二章 我国高等农业教育服务“三农”政策创新的必要性分析 | 第20-29页 |
| ·高等农业教育服务“三农”的政策创新的背景 | 第20-23页 |
| ·政治背景 | 第20-21页 |
| ·教育背景 | 第21-22页 |
| ·经济背景 | 第22-23页 |
| ·我国高等农业教育政策的历史及现状 | 第23-25页 |
| ·我国高等农业教育政策的历史 | 第23-24页 |
| ·我国高等农业教育政策的现状 | 第24-25页 |
| ·我国高等农业教育政策存在的问题 | 第25-29页 |
| ·对高等农业教育的地位和作用认识不足 | 第25-26页 |
| ·政策滞后于实践，不能满足和适应实践发展的要求 | 第26-27页 |
| ·高等农业院校的办学主体单一，办学自主权不大 | 第27页 |
| ·高等农业教育经费政策存在的问题 | 第27-28页 |
| ·高等农业教育招生和就业政策存在问题 | 第28-29页 |
| 第三章 国外高等农业教育政策及对我国的启示 | 第29-35页 |
| ·国外高等农业教育政策 | 第29-32页 |
| ·美国高等农业教育政策 | 第29-30页 |
| ·法国高等农业教育政策 | 第30-31页 |
| ·日本高等农业教育政策 | 第31-32页 |
| ·国外高等农业教育政策对我国的启示 | 第32-35页 |
| ·完善的法律及政策是高等农业教育发展的保障 | 第32-33页 |
| ·充足的经费是高等农业教育发展的基础 | 第33页 |
| ·为农村经济社会发展服务是高等农业教育政策发展的方向 | 第33-35页 |
| 第四章 我国高等农业教育服务“三农”政策创新的构想 | 第35-42页 |
| ·高等农业教育政策创新的原则 | 第35页 |
| ·方向性原则 | 第35页 |
| ·科学性原则 | 第35页 |
| ·发展性原则 | 第35页 |
| ·高等农业教育政策创新的建议 | 第35-42页 |
| ·高等农业教育法律法规创新 | 第35-36页 |
| ·高等农业教育经费政策创新 | 第36-39页 |
| ·高等农业教育招生及就业政策创新 | 第39-40页 |
| ·高等农业教育办学政策创新 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 作者简介 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表论著及获奖情况 | 第48页 |
