大学生网络学习能力培养方法研究
| 第1章 引言 | 第1-8页 |
| 1．1 问题的提出 | 第5页 |
| 1．2 选题的依据 | 第5-7页 |
| 1．2．1 教学模式变化的需 | 第5-6页 |
| 1．2．2 教育规模扩大的需要 | 第6页 |
| 1．2．3 终身学习的需要 | 第6-7页 |
| 1．3 文献综述 | 第7-8页 |
| 1．3．1 网络学习理论方面 | 第7页 |
| 1．3．2 学习能力方面 | 第7-8页 |
| 1．4 研究方法 | 第8页 |
| 1．5 概念的界定 | 第8页 |
| 第2章 网络学习能力的内涵 | 第8-11页 |
| 第3章 网络学习中学习能力的分解 | 第11-12页 |
| 第4章 网络学习的重要性 | 第12-18页 |
| 4．1 网络学习的可行性 | 第13-15页 |
| 4．2 培养网络学习能力的必要性 | 第15-18页 |
| 第5章 网络学习能力的培养方法 | 第18-41页 |
| 5．1 信息能力 | 第18-21页 |
| 5．1．1 信息能力的内涵 | 第18页 |
| 5．1．2 培养学生信息能力的重要性 | 第18-19页 |
| 5．1．3 信息能力的培养方法 | 第19-21页 |
| 5．2 自主学习能力 | 第21-26页 |
| 5．2．1 自主学习能力的内涵及重要性 | 第21-23页 |
| 5．2．2 自主学习能力的培养 | 第23-26页 |
| 5．3 协作学习能力 | 第26-31页 |
| 5．3．1 协作学习含义 | 第26-27页 |
| 5．3．2 协作学习的重要性 | 第27-28页 |
| 5．3．3 协作学习能力培养的途径 | 第28-31页 |
| 5．4 元认知能力 | 第31-34页 |
| 5．4．1 元认知的定义 | 第31页 |
| 5．4．2 元认知在网络学习中的作用 | 第31-33页 |
| 5．4．3 元认知能力的培养 | 第33-34页 |
| 5．5 创造力 | 第34-41页 |
| 5．5．1 创造力的内涵 | 第34-35页 |
| 5．5．2 培养学生创造力的重要性 | 第35-36页 |
| 5．5．3 创造力的培养 | 第36-41页 |
| 第6章 影响学生学习能力培养的不利因素 | 第41-42页 |
| 第7章 结束语 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附:大学生网络学习能力自评的实验调查问卷 | 第48-49页 |
