| 引言 | 第1页 |
| 第一章 现代教育技术概述 | 第7-20页 |
| ·现代教育技术的概念与内涵 | 第7-11页 |
| ·教育技术的概念 | 第7-9页 |
| ·几个概念的区别与联系 | 第9-11页 |
| ·现代教育技术的特征与发展趋势 | 第11-16页 |
| ·现代教育技术的特征 | 第11-15页 |
| ·现代教育技术的发展趋势 | 第15-16页 |
| ·现代教育技术的作用 | 第16-20页 |
| ·探索现代教育模式 | 第16-17页 |
| ·提高教学质量 | 第17-18页 |
| ·提高教学效率 | 第18页 |
| ·促进教育改革 | 第18-20页 |
| 第二章 高职院校应用现代教育技术的现状分析 | 第20-33页 |
| ·高职院校应用现代教育技术的问卷调查与结果统计 | 第20-29页 |
| ·问卷的编制 | 第20页 |
| ·高职院校应用现代教育技术现状的问卷调查 | 第20-29页 |
| ·高职院校应用现代教育技术现状、问题与成因分析 | 第29-33页 |
| ·高职院校应用现代教育技术的现状与存在问题 | 第29-31页 |
| ·问题的成因分析 | 第31-33页 |
| 第三章 高职院校运用现代教育技术的理论思考 | 第33-44页 |
| ·高职院校运用现代教育技术的指导思想 | 第33-37页 |
| ·外部环境和宏观政策积极推动高职院校发展现代教育技术 | 第33-34页 |
| ·培养高职院校新型人才观的需要 | 第34-36页 |
| ·改进高职院校新型教学模式的需要 | 第36页 |
| ·终身教育的需要 | 第36-37页 |
| ·高职院校运用现代教育技术的原则 | 第37-39页 |
| ·目的性原则 | 第37页 |
| ·主体性原则 | 第37-38页 |
| ·效益性原则 | 第38页 |
| ·创造性原则 | 第38-39页 |
| ·反馈性原则 | 第39页 |
| ·高职院校运用现代教育技术的理论依据 | 第39-44页 |
| ·视听教育理论 | 第39-40页 |
| ·传播理论 | 第40-41页 |
| ·学习理论 | 第41-43页 |
| ·系统理论 | 第43-44页 |
| 第四章 国外高职院校实施现代教育技术的基本做法及借鉴 | 第44-54页 |
| ·国外高职院校实施现代教育技术的基本做法 | 第44-50页 |
| ·德国高职院校实施现代教育技术的主要做法 | 第44-46页 |
| ·美国高职院校实施现代教育技术的主要做法 | 第46-50页 |
| ·国外高职院校实施现代教育技术对我们的启示 | 第50-54页 |
| ·政府重视企业参与 | 第50-51页 |
| ·重视塑造人文精神,从深层次上挖掘现代教育技术的内涵 | 第51-52页 |
| ·不断创新,突破现状,实现跨越 | 第52-54页 |
| 第五章 高职院校实施现代教育技术的策略研究 | 第54-62页 |
| ·更新观念建设一支具有现代教育观念的高素质师资队伍 | 第54-56页 |
| ·现代教育技术对教师的要求 | 第54页 |
| ·积极转变教师观念使之适应现代教育技术要求 | 第54-55页 |
| ·转变教师观念应该注意的问题 | 第55-56页 |
| ·加大投入多方筹措经费来源 | 第56-57页 |
| ·努力挖掘自身优势筹措必要经费 | 第56页 |
| ·与企业挂钩争取更多资金来源 | 第56-57页 |
| ·建立专项基金扶持现代教育技术的发展 | 第57页 |
| ·建立和完善经费管理机制 | 第57页 |
| ·强化管理建立现代教育技术的管理考核机制 | 第57-62页 |
| ·政府行政手段支持建立科学的现代教育技术管理体系 | 第57-58页 |
| ·加强培训重视考核 | 第58-59页 |
| ·大力发展适应现代教育理念的教材和课件 | 第59-60页 |
| ·认清高职院校发展模式积极应对社会的挑战 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第64-65页 |
| 附件 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 注释 | 第72页 |
