柔性教学思想在网络课程建设中的应用研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究方法及系统实现 | 第12-13页 |
| ·论文架构 | 第13-15页 |
| 第2章 问题的提出及研究基础 | 第15-25页 |
| ·网络教育的特点 | 第15-16页 |
| ·当前网络课程的建设现状分析 | 第16-18页 |
| ·原因分析及问题解决的基本设想 | 第18-20页 |
| ·柔性教学思想的界定与课程模块化 | 第20-23页 |
| ·在网络课程建设中使用柔性思想的必要性与可行性 | 第23-25页 |
| 第3章 适应柔性教学的政策模型的建构 | 第25-29页 |
| ·学籍管理 | 第25-26页 |
| ·教学课程 | 第26-27页 |
| ·评价管理 | 第27-29页 |
| 第4章 柔性化的网络课程设计 | 第29-53页 |
| ·什么是网络课程柔性化设计 | 第29-31页 |
| ·教学内容的重构 | 第31-41页 |
| ·教学过程的重构 | 第41-44页 |
| ·教学方法的重构 | 第44-49页 |
| ·评价方法的重构 | 第49-53页 |
| 第5章 柔性化的网络课程的技术实现 | 第53-71页 |
| ·课程设计原则 | 第53-54页 |
| ·课程调控策略 | 第54-58页 |
| ·课程调控实现 | 第58-63页 |
| ·实例介绍 | 第63-71页 |
| 第6章 总结与展望 | 第71-74页 |
| ·论文总结 | 第71页 |
| ·主要研究成果 | 第71-72页 |
| ·研究不足与展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 后记 | 第76页 |
