| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| 第二章 双重代码理论与英语词汇学习中的记忆作用 | 第14-19页 |
| ·记忆 | 第14-15页 |
| ·双重代码理论 | 第15-16页 |
| ·双重代码理论概述 | 第15-16页 |
| ·语言系统与非语言系统 | 第16页 |
| ·双重代码理论在词汇记忆中的作用 | 第16-19页 |
| 第三章 初学者英语词汇学习方法的调查与分析 | 第19-28页 |
| ·调查问卷(见附录一) | 第20页 |
| ·存在的问题 | 第20-24页 |
| ·学生方面 | 第20-22页 |
| ·教师方面 | 第22-23页 |
| ·词汇教学方面 | 第23-24页 |
| ·在初中英语词汇教学过程中运用双重代码理论的教学设想 | 第24-28页 |
| ·必要性 | 第24页 |
| ·具体实施 | 第24-28页 |
| 第四章 双重代码理论在初中英语词汇教学中有效性的实验设计 | 第28-32页 |
| ·实验设计 | 第28页 |
| ·实验目的 | 第28页 |
| ·实验假设 | 第28页 |
| ·实验对象 | 第28页 |
| ·测量工具 | 第28-29页 |
| ·实验过程 | 第29页 |
| ·实验数据收集分析及结论 | 第29-31页 |
| ·数据收集 | 第29页 |
| ·数据分析 | 第29-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第五章 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录Ⅰ | 第35-36页 |
| 附录Ⅱ | 第36页 |