| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-22页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、问题的提出 | 第10-12页 |
| （一）情绪研究逐渐得到重视 | 第10-11页 |
| （二）小学教师情绪劳动的相关研究比较薄弱 | 第11页 |
| （三）情绪劳动对小学教师的专业发展有重要影响 | 第11页 |
| （四）多媒体教学对教师工作的影响力不断加深 | 第11-12页 |
| 三、理论基础 | 第12页 |
| （一）情绪感染理论 | 第12页 |
| （二）情绪调节理论 | 第12页 |
| 四、研究综述 | 第12-20页 |
| （一）情绪劳动概念综述 | 第12-14页 |
| （二）情绪劳动结构维度 | 第14-16页 |
| （三）情绪劳动与其它变量的相关研究 | 第16-20页 |
| 五、已有研究的局限和本文拟讨论的问题 | 第20-22页 |
| （一）小学教师情绪劳动的研究现状 | 第20页 |
| （二）多媒体教学的研究现状 | 第20-21页 |
| （三）关于多媒体教学背景下的教师情绪劳动的研究 | 第21-22页 |
| 第二章 研究内容与研究设计 | 第22-40页 |
| 一、研究目的和意义 | 第22-23页 |
| （一）研究目的 | 第22页 |
| （二）研究的理论意义 | 第22页 |
| （三）研究的实践意义 | 第22-23页 |
| 二、研究方法 | 第23页 |
| 三、相关概念界定 | 第23-24页 |
| 四、研究思路 | 第24-25页 |
| 五、研究设计 | 第25-26页 |
| （一）研究内容 | 第25-26页 |
| （二）研究程序 | 第26页 |
| 六、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动问卷编制结果与分析 | 第26-33页 |
| （一）初始问卷的编制 | 第26-29页 |
| （二）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动正式问卷的编制 | 第29-33页 |
| 七、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动效果变量的问卷编制结果与分析 | 第33-40页 |
| （一）目的 | 第33页 |
| （二）工具 | 第33-34页 |
| （三）程序 | 第34-40页 |
| 第三章 多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的现状研究 | 第40-49页 |
| 一、小学教师情绪劳动的现状分析 | 第40-42页 |
| （一）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的总体特征分析 | 第41页 |
| （二）常态下小学教师情绪劳动的总体特征分析 | 第41-42页 |
| 二、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的个体因素分析 | 第42-44页 |
| （一）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的性别差异分析 | 第42页 |
| （二）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的年龄差异分析 | 第42-44页 |
| 三、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的工作因素分析 | 第44-47页 |
| （一）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的职务差异分析 | 第44页 |
| （二）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的职称差异分析 | 第44-45页 |
| （三）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的学校所在地差异分析 | 第45-46页 |
| （四）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的任教年级差异分析 | 第46-47页 |
| 四、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的研究结论与讨论 | 第47-49页 |
| （一）小学教师多媒体教学情绪劳动总体特征分析 | 第47页 |
| （二）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的群体差异分析 | 第47-49页 |
| 第四章 多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的效果变量研究 | 第49-52页 |
| 一、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动效果变量的总体特征 | 第49-50页 |
| 二、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动与其效果变量的相关分析 | 第50-51页 |
| 三、多媒体教学环境下小学教师情绪劳动效果变量的研究结论与讨论 | 第51-52页 |
| 第五章 综合结论与讨论 | 第52-58页 |
| 一、讨论 | 第52-53页 |
| （一）测量工具 | 第52页 |
| （二）在多媒体教学环境下小学教师情绪劳动 | 第52页 |
| （三）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的差异 | 第52页 |
| （四）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的效果变量 | 第52-53页 |
| 二、研究结论 | 第53-58页 |
| （一）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的总体概况 | 第53页 |
| （二）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的差异分析 | 第53-56页 |
| （三）多媒体教学环境下小学教师情绪劳动效果变量 | 第56-58页 |
| 第六章 建议 | 第58-62页 |
| 一、基于学校管理实践方面的建议 | 第58-60页 |
| 二、基于小学教师个体成长的建议 | 第60-62页 |
| 第七章 反思 | 第62-64页 |
| 一、创新之处 | 第62页 |
| 二、研究局限 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发的论著、论文 | 第67-68页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第68-69页 |
| 附录二 正式问卷 | 第69-73页 |
| 后记 | 第73-75页 |
