| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引论 | 第12-21页 |
| 一、选题的缘起及其背景 | 第12-13页 |
| 二、已有研究成果述评 | 第13-18页 |
| 三、研究目的和意义 | 第18-19页 |
| 四、研究内容和方法 | 第19-21页 |
| 第一章 公民意识教育 | 第21-30页 |
| ·何谓公民意识 | 第21-25页 |
| ·“公民”概念的发展和内涵 | 第21-23页 |
| ·公民意识的产生和发展及其内涵 | 第23-25页 |
| ·何谓公民意识教育 | 第25-26页 |
| ·公民意识教育和公民教育的关系 | 第26页 |
| ·解读我国当代大学生公民意识教育 | 第26-30页 |
| ·我国当代大学生的公民意识 | 第27-28页 |
| ·我国当代大学生公民意识教育的特性 | 第28-30页 |
| 第二章 我国当代大学生公民意识教育的意义 | 第30-34页 |
| ·有利于社会主义和谐社会的构建 | 第30-32页 |
| ·有利于大学生的自我实现与健康人格的形成 | 第32-34页 |
| 第三章 我国当代大学生公民意识教育的目标和内容 | 第34-48页 |
| ·我国当代大学生公民意识教育的目标 | 第34-38页 |
| ·我国当代大学生公民意识教育目标的制定依据 | 第34-36页 |
| ·我国当代大学生公民意识教育目标的内涵 | 第36-38页 |
| ·我国当代大学生公民意识教育的内容 | 第38-48页 |
| ·主体意识教育 | 第38-41页 |
| ·公德意识教育 | 第41-44页 |
| ·参与意识教育 | 第44-48页 |
| 第四章 我国当代大学生公民意识教育的原则 | 第48-51页 |
| ·方向性原则 | 第48页 |
| ·系统性原则 | 第48-49页 |
| ·主体性原则 | 第49页 |
| ·实践性原则 | 第49-51页 |
| 第五章 我国当代大学生公民意识教育的主要途径和方法 | 第51-57页 |
| ·我国当代大学生公民意识教育的主要途径 | 第51-54页 |
| ·以课堂教学作为大学生公民意识教育的主要渠道来教育人 | 第51页 |
| ·以课外活动作为大学生公民意识教育的有效载体来引导人 | 第51-52页 |
| ·以社会实践作为大学生公民意识教育的外在手段来锻炼人 | 第52-53页 |
| ·以网络空间作为大学生公民意识教育的新型平台来吸引人 | 第53-54页 |
| ·我国当代大学生公民意识教育的主要方法 | 第54-57页 |
| ·讲授法 | 第54页 |
| ·讨论法 | 第54-55页 |
| ·陶冶法 | 第55页 |
| ·实践法 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 发表文章目录 | 第60页 |
| 个人简况及联系方式 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
