我国大学师生冲突管理问题研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 第一章 基本概念诠释 | 第11-17页 |
| ·冲突 | 第11-13页 |
| ·冲突的定义 | 第11-12页 |
| ·冲突定义的理解要点 | 第12页 |
| ·冲突的特点 | 第12-13页 |
| ·冲突理念的变迁 | 第13页 |
| ·师生冲突 | 第13-15页 |
| ·师生冲突的定义 | 第13-14页 |
| ·师生冲突定义的理解要点 | 第14页 |
| ·师生冲突的特点 | 第14-15页 |
| ·冲突管理 | 第15-17页 |
| ·冲突管理的内容 | 第15-16页 |
| ·冲突管理的任务 | 第16-17页 |
| 第二章 我国大学师生冲突的表现、类型及效应分析 | 第17-23页 |
| ·我国大学师生冲突的表现 | 第17页 |
| ·我国大学师生冲突的类型分析 | 第17-19页 |
| ·建设性冲突与破坏性冲突 | 第17-18页 |
| ·个体冲突与群体冲突 | 第18页 |
| ·良性冲突与恶性冲突 | 第18-19页 |
| ·手段性冲突与目的性冲突 | 第19页 |
| ·师生冲突的效应 | 第19-23页 |
| ·师生冲突的正面效应 | 第19-22页 |
| ·师生冲突的负面效应 | 第22-23页 |
| 第三章 我国大学师生冲突问题的原因分析 | 第23-29页 |
| ·缺乏有效沟通 | 第23页 |
| ·个性与价值观差异 | 第23-24页 |
| ·角色差异 | 第24-25页 |
| ·地位差异 | 第25页 |
| ·学校教育管理体制不完善 | 第25-26页 |
| ·缺乏良好的组织文化 | 第26页 |
| ·师生自身素质有待提高 | 第26-27页 |
| ·对利益认识不一致 | 第27-29页 |
| 第四章 分析师生冲突的基本框架 | 第29-41页 |
| ·常见的分析工具 | 第29-35页 |
| ·分析师生冲突当事人 | 第35-36页 |
| ·分析师生冲突事件 | 第36-37页 |
| ·案例分析 | 第37-41页 |
| 第五章 解决我国大学师生冲突管理问题的原则与方法 | 第41-51页 |
| ·师生冲突管理的原则 | 第41-42页 |
| ·师生冲突管理的常见模式 | 第42-43页 |
| ·解决我国大学师生冲突管理问题的方法 | 第43-51页 |
| ·一般性方法 | 第43-45页 |
| ·特殊性方法 | 第45-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
