初中学生作文修改能力培养研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究内容和方法 | 第9-10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-22页 |
| ·国内学者的作文修改研究 | 第10-18页 |
| ·国外学者的作文修改研究 | 第18-21页 |
| ·问题的提出 | 第21-22页 |
| 第三章 作文修改的概念界定和重要性论述 | 第22-25页 |
| ·概念界定 | 第22-23页 |
| ·作文修改的重要性 | 第23-25页 |
| 第四章 初中学生作文修改现状调查与分析 | 第25-34页 |
| ·初中学生作文修改现状调查 | 第25-29页 |
| ·初中学生作文修改能力的现状分析 | 第29-34页 |
| 第五章 初中学生作文升格指导模式的提出 | 第34-53页 |
| ·初中学生作文升格指导模式提出的理论依据 | 第34-36页 |
| ·初中学生作文升格指导模式所遵循的原则 | 第36-39页 |
| ·初中学生作文升格指导训练计划 | 第39-45页 |
| ·初中学生作文升格指导模式的实施程序及个案展示 | 第45-50页 |
| ·初中学生作文升格指导模式实验效果检测 | 第50-53页 |
| 第六章 结语 | 第53-56页 |
| ·研究结论 | 第53-54页 |
| ·教学指导意义 | 第54-55页 |
| ·展望未来 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第66-68页 |
