| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| ·选题依据 | 第12页 |
| ·研究的目的、意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| ·消费行为的研究综述 | 第13-18页 |
| ·消费行为、消费心理的研究 | 第13-14页 |
| ·大学生消费行为的研究 | 第14-18页 |
| ·有关概念的界定 | 第18-20页 |
| ·消费、行为与消费行为 | 第18-19页 |
| ·恩格尔系数 | 第19-20页 |
| ·体育类表演专业的界定 | 第20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-25页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-25页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-24页 |
| ·访问调查法 | 第24页 |
| ·逻辑归纳法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-56页 |
| ·我国体育院校表演专业学生消费行为的状况 | 第25-30页 |
| ·我国体育院校表演专业学生的经济来源 | 第25-30页 |
| ·我国体育院校表演专业学生消费行为的特点 | 第30-40页 |
| ·我国体育院校表演专业学生的家庭条件优越 | 第30-31页 |
| ·我国体育院校表演专业学生的助学贷款比例较少 | 第31-33页 |
| ·我国体育院校表演专业学生的消费水平高 | 第33-34页 |
| ·我国体育院校表演专业学生的消费结构多元化—体育项目消费优势明显 | 第34-36页 |
| ·我国体育院校表演专业学生的消费主义倾向明显 | 第36-38页 |
| ·我国体育院校表演专业学生的消费时尚超前 | 第38-40页 |
| ·我国体育表演专业学生现行消费行为存在的问题 | 第40-43页 |
| ·追求商品的社会象征意义 | 第40-41页 |
| ·注重享受物质生活,忽视科学文化知识的学习消费 | 第41页 |
| ·推崇个性化、时尚消费 | 第41页 |
| ·在理性消费的主流中,攀比消费、面子型消费等在一部分表演专业学生中很流行 | 第41-42页 |
| ·消费对表演专业学生事业选择、友谊、爱情等带来一定的影响 | 第42页 |
| ·消费压力逐渐变成表演专业学生压力的主要来源之一,且消费处于传统与现代消费之间 | 第42-43页 |
| ·影响体育表演专业学生消费行为的因素分析 | 第43-56页 |
| ·对影响体育表演专业学生消费行为的个体因素分析 | 第45-51页 |
| ·对影响体育表演专业学生消费行为的家庭因素分析 | 第51页 |
| ·对影响体育表演专业学生消费行为的社会环境因素分析 | 第51-56页 |
| 5 结论与建议 | 第56-59页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| · | 第56页 |
| · | 第56页 |
| · | 第56-57页 |
| · | 第57页 |
| ·建议 | 第57-59页 |
| ·建立体育表演专业学生合理消费行为的建议 | 第57页 |
| ·引导与构建体育院校表演专业学生正确的消费价值观 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-70页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第70页 |
