| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| （一） 本论文的研究背景 | 第8页 |
| （二） 本论文的研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 本论文的研究方法 | 第9-10页 |
| 一、“阳光工程”与农民工培训的相关内容 | 第10-19页 |
| （一） “阳光工程”的概念 | 第10页 |
| （二） 实施“阳光工程”的背景与重要意义 | 第10-11页 |
| （三） “阳光工程”的培训目标和任务 | 第11-12页 |
| （四） 国内落实“阳光工程”及农村富余劳动力转移的成功经验 | 第12-13页 |
| （五） 实施“阳光工程”的困难与问题 | 第13-15页 |
| （六） 农村富余劳动力转移的国际经验 | 第15-19页 |
| 二、CC学院实施“阳光工程”的现状 | 第19-28页 |
| （一） 调研过程 | 第19-20页 |
| （二） CC学院实施“阳光工程”的具体做法 | 第20-24页 |
| （三） CC学院实施“阳光工程”的经验 | 第24-26页 |
| （四） CC学院“阳光工程”实施中存在的问题 | 第26-28页 |
| 三、影响CC学院“阳光工程”实施的因素 | 第28-32页 |
| （一） 职业院校缺乏为农村富余劳动力转移服务的意识 | 第28页 |
| （二） 招生宣传缺乏力度 | 第28-29页 |
| （三） 教学内容脱离农民的实际 | 第29-30页 |
| （四） 具有实践操作技能的“双师型”教师数量不足 | 第30页 |
| （五） 现有培训设施与技能鉴定部门未有效发挥作用 | 第30页 |
| （六） 培训经费拨付不到位 | 第30-32页 |
| 四、改善职业院校农民工培训工作的建议 | 第32-35页 |
| （一） 职业院校要增强为农村劳动力转移培训服务的意识 | 第32页 |
| （二） 课程设置和安排要符合农民和企业的实际需要 | 第32-33页 |
| （三） 加强师资队伍建设，实施校企合作、工学结合的培养模式 | 第33页 |
| （四） 实施“订单式”培养，增强培训对农民的吸引力 | 第33-34页 |
| （五） 发挥职业学院培训设施与技能鉴定的优势 | 第34页 |
| （六） 形成培训特色，发挥品牌效应 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-59页 |
| 后记 | 第59页 |
