| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 前言 | 第9-16页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、文献综述 | 第9-14页 |
| 三、研究内容 | 第14页 |
| 四、研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 湖南高校师资队伍建设的背景 | 第16-22页 |
| 第一节 国际背景 | 第16-18页 |
| 一、全球经济信息化、知识化、一体化 | 第16-17页 |
| 二、国际学术交流频繁 | 第17页 |
| 三、国际教师专业化发展 | 第17-18页 |
| 第二节 国内背景 | 第18-20页 |
| 一、社会经济发展状况 | 第18页 |
| 二、高等教育大众化与高等教育质量提升 | 第18-19页 |
| 三、国内教师专业化进程加快 | 第19-20页 |
| 第三节 湖南背景 | 第20-22页 |
| 一、湖南经济发展状况 | 第20页 |
| 二、湖南高等教育的发展 | 第20-22页 |
| 第二章 湖南高校师资队伍建设的现行策略分析 | 第22-42页 |
| 第一节 目前湖南省高校师资队伍建设的策略 | 第22-36页 |
| 一、全省高校师资队伍建设的共同策略 | 第22-31页 |
| 二、各类高校师资队伍建设的个性策略 | 第31-36页 |
| 第二节 现行师资队伍建设策略取得的成效 | 第36-42页 |
| 一、全省高校取得的共同成效 | 第36-38页 |
| 二、各类高校师资队伍建设取得的独特成效 | 第38-42页 |
| 第三章 湖南高校师资队伍建设策略存在的问题及影响因素分析 | 第42-51页 |
| 第一节 现行师资队伍建设策略存在的问题 | 第42-48页 |
| 一、全省高校共同存在的问题 | 第42-44页 |
| 二、各类高校独自存在的问题 | 第44-48页 |
| 第二节 影响湖南高校师资队伍建设的因素分析 | 第48-51页 |
| 一、区域地理位置欠佳 | 第48页 |
| 二、经济发展水平不高 | 第48-49页 |
| 三、高校地位不显著 | 第49-50页 |
| 四、高校办学历史不悠久 | 第50-51页 |
| 第四章 加强湖南高校师资队伍建设的策略设想 | 第51-61页 |
| 第一节 全省高校共同策略 | 第51-55页 |
| 一、以聘任制为核心,建立合理有序的人才流动机制 | 第51-52页 |
| 二、加大工资级差力度,激发教师积极性 | 第52-53页 |
| 三、营造良好的学术氛围,创造吸引人的学术环境 | 第53-54页 |
| 四、多方位完善教师培训制度 | 第54-55页 |
| 第二节 各类高校分类策略 | 第55-61页 |
| 一、建立客观科学的评价体系,规范"985、211"大学教师考核 | 第55-56页 |
| 二、注重教学能力培养,提高"985、211"大学教师教学水平 | 第56页 |
| 三、培养与引进并重,增强老牌本科院校高层次人才队伍实力 | 第56-57页 |
| 四、多种措施并行,全面提高新升本科院校整体教师的学术水平 | 第57-58页 |
| 五、突出重点,加快高职高专院校"双师型"教师培养 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
