| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 问题提出 | 第7-19页 |
| ·相关文献研究综述 | 第7-18页 |
| ·自我概念研究 | 第7-9页 |
| ·社会自我研究现状 | 第9-12页 |
| ·学业自我研究现状 | 第12-16页 |
| ·羞耻感研究现状 | 第16-18页 |
| ·研究目的和意义 | 第18-19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| 2 研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·研究程序 | 第21页 |
| 3 研究结果及分析 | 第21-45页 |
| ·中学生社会自我研究 | 第21-28页 |
| ·中学生社会自我的总体状况分析 | 第21-22页 |
| ·中学生社会自我的差异分析 | 第22-28页 |
| ·中学生学业自我研究 | 第28-34页 |
| ·中学生一般学业自我的发展研究 | 第28-31页 |
| ·中学生一般学科自我的发展研究 | 第31-34页 |
| ·中学生羞耻感研究 | 第34-39页 |
| ·中学生羞耻感的总体状况分析 | 第35页 |
| ·中学生羞耻感的差异分析 | 第35-39页 |
| ·中学生社会自我、学业自我、羞耻感的关系研究 | 第39-45页 |
| ·中学生社会自我与学业自我的相关 | 第39-40页 |
| ·中学生羞耻感与社会自我、学业自我的相关 | 第40-41页 |
| ·羞耻感不同水平的中学生其社会自我、学业自我的差异 | 第41-42页 |
| ·社会自我不同水平的中学生其羞耻感、学业自我的差异 | 第42-43页 |
| ·学业自我不同水平的中学生其羞耻感、社会自我的差异 | 第43-44页 |
| ·社会自我、一般学业自我与中学生羞耻感的回归分析 | 第44-45页 |
| 4 讨论 | 第45-49页 |
| ·关于中学生社会自我的发展特点 | 第45-46页 |
| ·关于中学生一般学业自我的发展特点 | 第46-47页 |
| ·关于中学生一般学科自我的发展特点 | 第47页 |
| ·关于中学生羞耻感的发展特点 | 第47-48页 |
| ·关于中学生社会自我、学业自我与羞耻感的关系 | 第48-49页 |
| 5 结论 | 第49-50页 |
| 6 研究的不足之处 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 在校期间的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
