| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-9页 |
| 第二章 研究对象与目的意义 | 第9-11页 |
| 第三章 民管会建设基础初探 | 第11-18页 |
| 一、关于学校民主管理的相关研究与认识 | 第11-12页 |
| 二、国内校长负责制背景下学校民主管理的现状与其他地区的改革尝试 | 第12-15页 |
| （一） 与学校管理相关的“人群”现状 | 第13-14页 |
| （二） 学校内部现有民主监督组织现状 | 第14-15页 |
| （三） 学校与社区之间的管理现状 | 第15页 |
| 三、国内其他地区开展学校民主管理研究与改革的现状 | 第15-18页 |
| 第四章 民管会建设实践的基本情况 | 第18-27页 |
| 一、民管会建设基本背景 | 第18-19页 |
| 二、民管会建设的主要内容 | 第19-27页 |
| （一） 组织结构建设状况 | 第19-21页 |
| （二） 相关制度建设状况 | 第21-27页 |
| 第五章 学校民管会建设的取得的初步效果与存在的问题初探 | 第27-35页 |
| 一、民管会建设取得的初步效果 | 第27-30页 |
| （一） 参与了重大事务决策，强化民主监督机制 | 第27页 |
| （二） “公推直选”升平街小学校长，破开制度坚冰 | 第27-28页 |
| （三） “青羊阳光励志营”活动，拓展学生社会实践空间 | 第28-29页 |
| （四） “入校驻室”[14]直接参与学校教育教学常规活动 | 第29-30页 |
| 二、民管会建设存在的问题分析 | 第30-35页 |
| （一） 民管会定义需进一步明确 | 第30-31页 |
| （二） 民管会功能发挥应更重提升效度和信度 | 第31-32页 |
| （三） 民管会决策的议题质量有待提高 | 第32-33页 |
| （四） 民管会制度建设需进行完善 | 第33-35页 |
| 第六章 进一步加强民管会建设的建议 | 第35-44页 |
| 一、积极开展宣传活动，提升民主意识和民主素养 | 第35-38页 |
| （一） 教育行政部门在推进民主管理机制建设中要有作为 | 第36页 |
| （二） 校长观念的转变是关键中的关键 | 第36-37页 |
| （三） 改善教师的角色意识 | 第37页 |
| （四） 加强对家长、社区代表的培训 | 第37页 |
| （五） 正确认识民管会建设价值意义 | 第37-38页 |
| 二、厘清民管会定义内涵，进一步清晰组织定位 | 第38-39页 |
| 三、强化内涵机制建设，提升民管会功能作用 | 第39-40页 |
| （一） 对于强化民管会决策效度的对策建议 | 第39页 |
| （二） 对于强化民管会决策信度的建议 | 第39页 |
| （三） 对于完善民管会工作形式的对策建议 | 第39-40页 |
| （四） 对于增强民管会工作活力的对策建议 | 第40页 |
| 四、完善相关制度建设，整体提升民管会建设水平 | 第40-44页 |
| （一） 完善筹委会建设机制，坚固民管会建设基础 | 第40-41页 |
| （二） 完善决策反馈机制，促进民管会效率提升 | 第41页 |
| （三） 完善自主决策制度，提高决策科学性 | 第41页 |
| （四） 明晰参与活动内容，构建更好育人环境 | 第41-42页 |
| （五） 拓展工作空间，丰富参与管理形式 | 第42-44页 |
| 结语 对深化与推进学校民主管理的思考 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第49页 |
