| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-20页 |
| ·概念意义 | 第13-15页 |
| ·三级家长委员会参与学校管理的形式 | 第15-16页 |
| ·国内外家校合作机制研究状况 | 第16-20页 |
| 第3章 上海市嘉定区小学三级家长委员会参与现代学校管理机制现状调查 | 第20-25页 |
| ·上海市嘉定区小学三级家长委员会参与学校管理机制的调查 | 第20-21页 |
| ·上海市嘉定区小学三级家长委员会参与学校管理机制的现状 | 第21-25页 |
| 第4章 三级家长委员会参与现代学校管理现状原因及对策分析 | 第25-30页 |
| ·三级家长委员会参与现代学校管理现状原因分析 | 第25-27页 |
| ·如何有效促进三级家长委员会参与现代学校管理 | 第27-30页 |
| 第5章 三级家长委员会参与现代学校管理机制研究——以上海市嘉定区新成路小学为例 | 第30-41页 |
| ·新成路小学三级家长委员会参与学校管理的形式 | 第30-32页 |
| ·新成路小学三级家长委员会参与学校管理的范畴 | 第32-33页 |
| ·新成路小学三级家长委员会参与学校管理的方式和途径 | 第33-34页 |
| ·上海市嘉定区新成路小学三级家长委员会参与现代学校管理的效果 | 第34-37页 |
| ·发挥三级家长委员会参与现代学校管理的机制作用？ | 第37-38页 |
| ·三级家长委员会参与现代学校管理促进了学校管理？ | 第38-41页 |
| 第6章 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录1 | 第46-48页 |
| 附录2 | 第48-51页 |
| 附录3 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
