西宁市中学体育教学评价指标体系构建研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义与目的 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 应用价值 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.3.1 评价指标体系的研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.2 体育教学评价指标体系的研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.3 发展趋势 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象与调查对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.4 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.5 层次分析法 | 第18页 |
| 2.2.6 案例分析法 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-73页 |
| 3.1 中学体育教学评价指标体系构建的理论框架 | 第19-25页 |
| 3.1.1 评价指标体系构建的依据 | 第19-21页 |
| 3.1.2 评价指标体系构建的原则 | 第21-23页 |
| 3.1.3 评价指标体系构建的途径 | 第23-25页 |
| 3.2 西宁市中学体育教学的现状调查与分析 | 第25-34页 |
| 3.2.1 体育教学课程设置现状 | 第25-27页 |
| 3.2.2 体育教学师资现状 | 第27-29页 |
| 3.2.3 体育课教学开展现状 | 第29-33页 |
| 3.2.4 结论 | 第33-34页 |
| 3.2.5 总结 | 第34页 |
| 3.3 西宁市中学体育教学评价指标体系的构建 | 第34-63页 |
| 3.3.1 评价指标系统建立的流程 | 第34-35页 |
| 3.3.2 评价指标初选 | 第35-41页 |
| 3.3.3 评价指标的解析 | 第41-46页 |
| 3.3.4 评价指标的权重 | 第46-52页 |
| 3.3.5 评价标准的确定 | 第52-61页 |
| 3.3.6 新构建的评价体系与省级评价体系的比较 | 第61-63页 |
| 3.4 案例分析——以湟川中学为例 | 第63-73页 |
| 3.4.1 案例分析的目的 | 第63页 |
| 3.4.2 评价活动实施细则 | 第63-64页 |
| 3.4.3 评价结果与分析 | 第64-70页 |
| 3.4.4 结论与建议 | 第70-71页 |
| 3.4.5 总结 | 第71-73页 |
| 4 结论与建议 | 第73-75页 |
| 4.1 结论 | 第73页 |
| 4.2 建议 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 附件一：现状调查问卷 | 第78-84页 |
| 附件二：案例分析问卷 | 第84-87页 |
