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中高职衔接课程体系建设研究--以电子商务专业为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
绪论第9-20页
    一、研究的背景第9-10页
    二、研究的目的和意义第10-12页
        (一)研究的目的第10页
        (二)研究的意义第10-12页
    三、论文框架及研究方法第12-13页
        (一)论文框架第12页
        (二)研究方法第12-13页
    四、文献综述第13-17页
        (一)国内的研究综述第13-16页
        (二)国外的研究综述第16页
        (三)现有研究的评述第16-17页
    五、概念界定第17-20页
        (一)中等职业教育第17页
        (二)高等职业教育第17-18页
        (三)中高职衔接第18页
        (四)课程体系第18页
        (五)电子商务专业第18-20页
第一章 中高职衔接课程体系建设的理论基础及国际借鉴第20-23页
    一、中高职衔接课程体系建设的理论基础第20-21页
        (一)布鲁纳结构课程理论第20页
        (二)终身教育理论第20-21页
        (三)CBE职业教育课程理念第21页
    二、中高职衔接课程体系建设的国际借鉴第21-23页
        (一)英国职业教育课程体系衔接模式第21页
        (二)德国职业教育课程体系衔接模式第21-22页
        (三)美国职业教育课程体系衔接模式第22-23页
第二章 电子商务专业中高职衔接课程体系建设现状分析第23-35页
    一、问卷调查第23-27页
        (一)问卷调查表的设计第23页
        (二)问卷调查表的发放第23-24页
        (三)问卷调查表的统计第24-27页
    二、电子商务专业中高职衔接课程体系建设现状分析第27-32页
        (一)培养目标第27-28页
        (二)课程设置第28-29页
        (三)课程标准第29-31页
        (四)课程评价第31页
        (五)教学管理第31-32页
    三、电子商务专业中高职衔接课程体系建设存在问题的原因探析第32-35页
        (一)政府引导方面第32页
        (二)学校自身方面第32-33页
        (三)中高职课程一体化开发方面第33-35页
第三章 完善电子商务专业中高职衔接课程体系建设的基本思路第35-47页
    一、电子商务专业中高职衔接课程体系建设的政策文献依据第35-36页
    二、电子商务专业中高职衔接课程体系建设遵循的原则第36-38页
        (一)层级递进性原则第36-37页
        (二)因材施教性原则第37页
        (三)目标分级性原则第37-38页
        (四)文化融通性原则第38页
        (五)动态调整性原则第38页
    三、电子商务专业中高职衔接课程体系建设的探索与实践第38-47页
        (一)中高职电子商务专业学生所面对的工作岗位群及职业能力分析第39-43页
        (二)电子商务专业人才应具备的职业标准分析第43-46页
        (三)中高职电子商务专业学生职业生涯发展规划第46-47页
第四章 电子商务专业中高职衔接课程体系建设方案构建第47-55页
    一、电子商务专业中高职衔接课程体系建设方案第47-53页
        (一)电子商务专业中高职人才培养目标衔接第47-48页
        (二)电子商务专业中高职人才培养规格衔接第48-49页
        (三)电子商务专业中高职课程设置衔接第49-51页
        (四)电子商务专业中高职课程标准衔接第51-53页
        (五)电子商务专业中高职课程实施管理衔接第53页
        (六)电子商务专业中高职课程实施评价衔接第53页
    二、电子商务专业中高职衔接课程体系建设方案的实施建议第53-55页
        (一)紧密跟随行业企业升级,不断更新课程教学内容第53页
        (二)进一步做好中高职衔接课程体系建设工作,丰富课程教学资源第53-54页
        (三)重视学生素养培养,将核心素养培养融入课程体系第54页
        (四)建立中高职一体化的信息化自主学习管理平台和学校管理平台第54页
        (五)大力推进职业教育集团化建设第54-55页
结论第55-56页
参考文献第56-59页
附录第59-112页
后记第112-113页
攻读学位期间取得的科研成果清单第113页

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