| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 序言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 选题的目的与意义 | 第8-10页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 第二章 国内外自主学习能力培养的研究概况 | 第13-16页 |
| 2.1 国外研究状况 | 第13-14页 |
| 2.2 国内研究状况 | 第14-16页 |
| 第三章 农村初中生数学自主学习能力的现状调查——王家砭中学为例 | 第16-24页 |
| 3.1 学校情况介绍 | 第16页 |
| 3.2 我校初中生数学自主学习能力现状调查 | 第16-19页 |
| 3.3 影响初中生数学自主学习能力的因素 | 第19-21页 |
| 3.3.1 内在因素 | 第19-20页 |
| 3.3.2 外在因素 | 第20-21页 |
| 3.4 提出培养初中生数学自主学习能力的策略 | 第21-24页 |
| 第四章 农村初中生数学自主学习能力培养的课堂实践教学案例 | 第24-42页 |
| 4.1 代数课堂新授课教学案例 | 第24-27页 |
| 4.2 几何课堂新授课教学案例 | 第27-31页 |
| 4.3 代数复习课教学案例 | 第31-37页 |
| 4.4 几何复习课教学案例 | 第37-42页 |
| 总结 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士学位期间已发表论文 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |